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2021—2021学年度第二学期一年级英语教学计划
一、学生情况分析
一年级共两个班,虽然是第二个学期,但一年级的学生仍然处在学习
英语的低级阶段。通过上学期的学习,学生的层次逐渐显现出来。多数学
生中等,小部份学生反映灵活,理解力较强,另外部份学生综合素质较差,
这些学生大部份是家庭文化环境较差,家长不重视学生的英语学习,还有
些学生普遍存在的问题是:基础知识掌握不扎实,头脑反映较慢在学习上
被动,以至学习成绩较差,个别学生由于年龄偏小,自制力较差,上课注
意力不集中以至学习学习成绩不够理想。
一年级学生仍然具有好奇心强、活泼好动、擅长仿照的特点。同时,
他们对于简单的日常常利用语有所掌握,对熟悉的英语知识有所感悟,具
有语言的学习和交流的欲望。可是受到辞汇量、语法知识和胆子的限制,
容易产生“交际失败”的现象,挫伤其英语学习的踊跃性。其次,学生成
心注意的时间较短,所以在教学方式的选择上应主要采用游戏的形式,让
学生在玩中体验,玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容,
成立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用,从而达到教
者的目的。
二、教材分析:
(一)教材的整体分析
本册教材共分11个模块,其中含有一个温习模块。每一个模块又分
为两个单元。一般情况下,第一单元主如果以故事(对话)的形式呈现本
模块所要学习的语言功能与结构。第二单元中则提供了若干任务型
(task-based)的练习和活动,其目的就是进行语言的扩展和操练,偏重
培育学生语言运用。在第一学期咱们已经完成了字母教学,固然在这个学
期中,咱们还要把字母的巩固学习穿插在各模块的教学中进行。
通过一个学期的学习,学生在听说认读等方面都有了必然的基础。和
第一册教材相较,本册教材的所选话题有所拓展,咱们将率领学生学习如
何用英语称号家人并介绍他们的职业,如何说明物品的归属,学习如何用
英语说身体部位;还要学说一些常见的动物,并用英语描述他们的特征;
学习如何邀请朋友一路参加活动,最后还要学习如何表达和询问喜欢什么
体育运动,什么食物和什么玩具等话题。这些题材都是学生熟悉的学习、
生活题材,学生会感到熟悉亲切。
(二)各模块分析:
Module1询问及回答物品的位置、数量
重难点:能正确认读数字eleven和twelve;能正确表达物品的位置
Module2熟悉家庭成员的英语表达及如何向他人介绍、介绍某人
的职业
重难点:能认读关于家庭成员的辞汇;能正确介绍某人及其职业
Module3谈论物品的所属关系
重难点:能正确认读my,his,her,their;能正确表达物品的所属关
系
Module4熟悉与表达自己的五官、身体部位
重难点:能正确认读关于五官、身体部位的单词;并能正确表达自己
的五官及身体部位
Module5识别动物、用形容词描述动物的特征
重难点:正确认读动物名词和形容词;能用适当的形容词描述动物的
特征
Module6用形容词描述动物的特征
重难点:正确认读形容词;能用适当的形容词描述动物的特征
Module7邀请他人参加体育、娱乐活动
重难点:正确认读关于体育及娱乐活动的单词;能流畅地邀请他人加
餐体育、娱乐活动
Module8谈论爱好的体育运动;询问他人最喜欢的颜色、动物和
运动
重难点:能正确、流畅地表达自己喜爱的体育活动;能正确询问他人
最喜欢的颜色、动物和运动
Module9谈论食物;表达自己的喜好
重难点:能正确认读关于食物的单词;并能正确表达自己的喜好
Module10询问某人的爱好,并进行回答
重难点:能流畅地询问他人的爱好,并正确进行回答。
三、教学要求:
(一)激发学生学习英语的兴趣,使其进一步成立学习英语的自信心。
(二)适当介绍中西方文化,培育学生的爱国主义精神,增强世界意
识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。
(三)能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。
(四)能认读本册的单词,重要句型
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