统编版语文五年级上册22鸟的天堂（课件）.pptx

鸟的天堂;人们喜欢把最美好的地方称为“天堂”。“天堂”是一个快乐的、幸福的、美好的地方，那么，你怎么理解“鸟的天堂”呢？;作者简介;会认“桨、桩”等3个生字，会写“桨、律”等11个生字。正确读写“陆续、规律”等词语。

有感情地朗读课文，想象鸟的天堂的美丽，领会作者热爱大自然的思想感情。;生字学习;多音字;词语解释;作者几次去“鸟的天堂”？每次看到的有什么不同？;两次去

“鸟的天堂”;句段感知;河面很宽，白茫茫的水上没有一点儿波浪。船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像支乐曲。;;古榕树;那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。;你认为这是一种怎样的“堆”？;那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。;起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。;为什么这里会成为“鸟的天堂”？;昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！;一是突出榕树是鸟儿自由自在、快乐生活的家园。

二是既表达了对榕树的赞美，又给读者以无穷想象。

以“一株大榕树”为题显得在平淡，缺乏联想，没有意蕴。;本文记叙了作者和他的朋友们两次经过“鸟的天堂”所看到的景色,赞美了美丽而富有生气的南国风光,表达了作者对大自然的热爱。;如果鸟有情，它会对树说些什么呢？如果树有灵性，又会对鸟说些什么呢？请同学们写一写。