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人教版数学五年级下册工作总

结

WorksummaryofthesecondvolumeofmathematicsgradefiveofPEP

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-047736

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教师工作总结

人教版数学五年级下册工作总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

人教版数学五年级下册工作总结(一)

紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束了，本学期，我担任五年班级二班的

数学教学工作。本班共有30名学生。根据上学期学校统测情况来看，成绩分会

第一。本学期为了让同学们更能适应我的教学，我坚持以人为本，师生平等的教

学原则，以开发学生的创造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱

的教育教学工作，现已完成教育教学任务。为了使今后的工作少走弯路，吸取经

验教训，使自己的教育教学水平能不断提高，促进学生的全面发展，现将本学期

数学教学如下：

一、从点滴抓起激发兴趣，让学生体验学习数学的乐趣。

五年级的学生数学基础薄弱，普遍对学数学兴趣不高。这学期，我首先从培

养学生学习数学兴趣入手，从点滴抓起。开学初，抓好作业书写，将每次作业进

行评比，对作业的准确、整洁、美观作为评比的标准。对那些学习数学有困难的

同学，在作业上及时发现他们的闪光点，给予表扬，在班上给予鼓励。

如贺雪怡、孟越等同学，平时学习数学兴趣不高，在作业上如有一点突出，

我在班上及时表扬，给他们肯定、鼓励，使他们感受到学习数学的乐趣，每周一

次小结。其次降低作业难度，每次作业我都精心设计，让每位同学都能通过努力

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教师工作总结

做对，扫除心里障碍，建立学好数学的信心。

第三随堂小测，小组竞赛，增强集体荣誉感。我利用课前三四分钟的时间，

出一些刚学过的最基本题目随堂做，同座交换批改，报答案，全组合计成绩，组

与组竞赛，让每位同学感受到自己是集体的一员，自己的成败直接关系到组里的

名次，激发学生集体荣誉感。通过不同的方法、不同侧面，抓住点滴，去激发学

生学习兴趣，让每位同学热爱数学。

总之，通过各种积极、有效方法，极大限度的提高了学生学习的积极性，在

数学书写上也得到了极大的改善。让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快

乐。

二、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。

在业务上，充分利用学校的现有杂志，积极学习。我认为，必须坚持不懈地

进行“自我充电”，才能适应时代的要求，我坚持把每年的继续教育，作为自己不

断提高业务理论水平的一次大好时机，每次书发下来后，我都把所有内容通看两

遍，重点了解新的理念、新思想、新方法。课堂上，我把学到的新课程理念结合

本班实际，努力贯彻到课堂教学中去。同桌讨论、小组商议、看一看、摸一摸、

拼一拼，经常在课堂上出现。向40分钟要质量，努力提高课堂40分钟的效率。

课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，不耻下问，认真备

课，从不打无准备之仗。

三、关爱学生，努力使每一位学生进步。

在平