苏教版(2024)小学数学一年级上册《数学游戏分享》教案及反思.pdfVIP

苏教版（2024）小学数学一年级上册《数学游戏分享》教

案及反思

一、教材分析：

《数学游戏分享》是苏教版（2024）小学数学一年级上

册本拓展活动课。本次数学游戏分享课是在学生学习了一定

的数学基础知识后进行的，旨在通过数学游戏的形式，让学

生在轻松愉快的氛围中巩固和应用所学的数学知识。游戏内

容将涉及数数、比较大小、简单的加减法等基础知识点。通

过游戏，学生能够加深对数学概念的理解，并提高解决实际

问题的能力，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提

高数学应用能力和合作交流能力。

二、教学目标：

【知识与技能】：1.让学生在游戏中巩固数学知识，如数字

的认识、数数、简单的加减法等。

2.培养学生的观察能力、思维能力和动手操作能力。

3.学生能够熟练掌握1-20的数数，理解数的顺序和大小关

系，以及初步的加减法概念。

【过程与方法】：1.通过小组合作的方式进行游戏，培养学

生的合作意识和团队精神。

2.引导学生在游戏中发现问题、解决问题，提高学生的问题

解决能力。

3.通过游戏活动，培养学生的合作意识和团队精神，提高学

生解决问题的能力。

【情感态度与价值观】：1.让学生在游戏中体验数学的乐趣，

培养学生的竞争意识和创新精神。

2.激发学生对数学学习的兴趣，增强学习数学的自信心和积

极性。

三、教学重难点：

【教学重点】：

1.让学生在游戏中巩固数学知识，提高数学应用能力，培养

学生的合作意识和团队精神。

2.通过游戏活动巩固数数、比较大小和简单的加减法。

【教学重点】：

1.引导学生在游戏中发现问题、解决问题，培养学生的创新

精神。

2.如何在游戏过程中确保每个学生都能积极参与并理解数

学概念。

四、学情分析：

一年级的学生刚进入小学阶段，对数学充满好奇和兴趣。他

们具有较强的模仿能力和表现欲，但注意力集中时间较短，

需要通过生动有趣的教学方式来吸引他们的注意力。在学习

了一段时间的数学后，学生已经掌握了一些基本的数学知识，

如数字的认识、数数等，为本节课的数学游戏分享奠定了基

础。

五、教学方法和策略：

【教学方法】：

1.游戏教学法：通过设计各种数学游戏，让学生在游戏中学

习数学。

2.小组合作法：将学生分成小组，进行小组合作游戏，培养

学生的合作意识和团队精神。

3.问题引导法：通过提出问题，引导学生在游戏中发现问题、

解决问题。

4.分层教学法：根据学生的不同水平，设计不同难度的游戏

任务，确保每个学生都能在适合自己的水平上得到提升。

【教学策略】：

1.创设情境：创设生动有趣的游戏情境，激发学生的学习兴

趣。

2.分层学法：根据学生的实际情况，设计不同难度的游戏，

满足不同层次学生的需求。

3.及时评价：对学生在游戏中的表现进行及时评价，鼓励学

生积极参与游戏。

4.合作学习法：鼓励学生小组合作，共同完成游戏任务，培

养团队协作能力。

六、教学过程：

教学步骤活动内容

1.通过讲述一个与数学相关的有趣故事，例如“数学王国

的宝藏”，激发学生的好奇心和兴趣。

（一）

2.教师通过谈话导入，询问学生喜欢玩游戏吗？引出本节

新课导入

课的主题——数学游戏分享。

3.教师展示一些数学游戏的图片，激发学生的兴趣。

介绍基本的数学概念，如数字、加法和减法，使用彩色卡

片和实物展示。

（二）

游戏一：数字拼图：

新课呈现

1.游戏准备：准备一些数字卡片，每张卡片上有一个数字，

从1到10。

2.游戏规则：将数字卡片打乱，然后让学生分成小组，每

个小组合作将数字卡片拼成一个完整的数字序列，从1到

10。最先完成的小组获胜

游戏过程：

1.教师将数字卡片打乱，分发给各个小组。

2.学生们开始合作拼图，教师巡视，观察学生的表现。

3.当有小组完成拼图时，教师宣布游戏结束。

游戏总结：