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6、常有的家养动物

教课目的

1、认识更多常有家养动物。

2、可以找出它们的同样与不一样。

教课的要点

察看描绘常有家养动物的特色。

教课难点

会依照特定的标准进行简单的比较和分类。

教课准备

有关动物的视频和图片。

教课过程

课前活动

老师很想知道你们家养了什么小动物，它们是什么样子的呢？愿意告诉老师吗？（生自由讲话，随机夸奖）

1、 多媒体出示几张常有家养动物的图片

它们叫什么名字？有什么不一样的特色呢？（抽生）联合学生的回答，随机夸奖，激发学习的兴趣。

2、 我们认识了这些动物朋友，我想你们还认识很多的动物朋友，

P22，比一比，他们有哪些同样？并谈谈自己的想法。分小组学习沟通、报告。

3、老师也采集了一些动物，并依据它们的特色进行了分类，想和大家一同分享。想见这些动物朋友嘛?师展现采集的各样动物图片，边出示边放音乐。

4、 下边我们来玩猜动物的游戏。猜猜看，我是谁？师出示动物谜

语让孩子们猜。当孩子们猜到后，追问你是怎么猜到它的？出示

几则动物谜语。玩几则后问好玩吗？想一想看，你是怎么很快猜到

结果的？（总结出是依据动物的特色猜出来的） 你们感觉好玩吗？

那么我们接着玩，此刻分小组玩，一人说动物的特色，其余的小

朋友来猜。看哪一组做得最棒。

三、讲堂小结

孩子们，今日这节课，你们有哪些收获呢？学生沟通。

四、板书设计

认识动物

常有的家养动物｛

猜动物