六年级下册语文14.文言文二则《两小儿辩日》课件(共16张PPT)（2024年）.pptxVIP

统编版小学语文六年级下册14文言文二则两小儿辩日

biàn重难点字书写指导

孔子，儒家学派创始人。我国古代伟大的思想家、政治家、教育家。

任务一：读辩论故事请你借助预习以及课本上的注音和注释，自由读一读课文，注意读准字音，读通句子，试着读出节奏。

孰为汝多知乎？【为】同“谓”，说。【知】同“智”，智慧。此不为远者小而近者大乎？此不为近者热而远者凉乎？知为

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

车盖一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？”盘盂

日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？

两小儿辩日起因：_________________经过：结果：_________________一儿说：另一儿说：一儿说：另一儿说：对照注释，想想每句话的意思，借助思维导图，试着用自己的话说给同桌听一听。

任务二：探辩斗智慧1.默读文言文，找出两小儿的观点、理由、依据,完成学习单。2.小组讨论：他们是怎样说明自己观点的？（提示：可以从语言用词、句式、修辞手法等方面去探究。）

人物观点理由依据一小儿另一小儿我以日始出时去人近，而日中时远也。日初出大如车盖，及日中则如盘盂我以日初出远，而日中时近也。日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤此不为远者小而近者大乎？此不为近者热而远者凉乎？聚焦两小儿对话，小组合作交流对话的共同点。（提示：可以从语言用词、句式、修辞手法等方面去探究。）

任务三：展辩斗风采选择一个角色，和同桌辩斗。有辩斗的语气有辩斗的神态、动作不止一回合

“我以日始出时去人近，而日中时远也。”“我以日初出远，而日中时近也。”“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

两小儿辩日孔子，见，问其故。一儿曰：“我以日始出时，而日中时。”一儿曰：“我以日初出，而日中时。”一儿曰：“日初出，及日中，此不为？”一儿曰：“日初出，及其日中，此不为？”孔子。两小儿笑曰：“？”

作业：1.找两个《列子·汤问》的小故事分享给大家。2.了解本单元口语交际的内容选择自己感兴趣的辩题，搜集材料，做好辩论准备工作。