甘肃省酒泉四校联考2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题（解析版）.docxVIP

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高一年级期中考试

历史试题

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名考生号、座位号准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

考试时间为75分钟，满分100分

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.有学者说：“在神庙的宝库中——或者说谷仓中——积累了大量的社会盈余，实际上是推动文化发展的动因，我们将其认定为文明的标准。”这一论述强调了（）

A.阶级的产生推动了社会的发展 B.社会生产力发展是文明产生的前提

C.国家的出现标志着文明的形成 D.神庙建立必然伴随着新文明的出现

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据题干关键信息可知准确时空是：古代的世界。根据材料“谷仓中——积累了大量的社会盈余”“实际上是推动文化发展的动因，我们将其认定为文明的标准”并结合所学知识可知，当人类积累大量的社会盈余时，人类的精神文化就会得到发展。而大量的社会盈余积累出现在社会经济发展的基础上，因此，材料强调了文明的产生应该以社会生产力的发展为前提，B项正确；材料并没有涉及“阶级的产生”，排除A项；材料涉及神庙，但不代表“国家的出现”排除C项；“神庙建立必然伴随新文明的出现的说法过于绝对，排除D项。故选B项。

2.学者周谷城在《中外历史的比较研究》一文中指出：“上古世界的各个文明经历了由分区并立到交叉往来的发展过程。”下列能体现“交叉往来”的是（）

①亚述统一两河流域并占领埃及②雅典创立集体管理的公民政治

③罗马把地中海变为自己的内湖④阿兹特克人发明“浮动园地”

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

【答案】C

【解析】

【详解】本题是组合选择题。时空是：古代世界。依据材料概况可知：上古世界的各个文明经历了由分区并立到交叉往来的发展过程，①亚述统一两河流域并占领埃及，可知西亚地区文明发展之后，以战争的手段征服非洲地区，文明从分区并立到西亚、非洲文明交叉往来；③罗马以欧洲为基地，逐渐建立地跨欧、亚、非三大洲的帝国，也是文明从分立走向了交流，①③正确；②错在，雅典公民政治是希腊内部的政治文明，未涉及到与其他地区的交往；④错在阿兹特克人发明“浮动园地”是美洲地区的独立文明，未涉及与其他地区的交往。排除A、B、D项，故选C项。

3.据希罗多德记载，公元前5世纪爱琴海西南部锡拉岛旱情延续七天不得缓解，管理者最终只得强制提出，对男丁人口在一人以上的岛上家庭，每家必派一名男丁迁徙到北非的昔兰尼，最终真正到昔兰尼生活的男丁人数达两百名。这一记载可佐证当时（）

A.古希腊海外殖民的被动性 B.亚历山大帝国扩张的自然因素

C.城邦民主制具备扩张潜能 D.古希腊文明对埃及文明的影响

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前5世纪（西方）。根据材料“爱琴海西南部锡拉岛”“北非的昔兰尼”，可知材料中的事件是古希腊人移民北非，对外殖民，根据材料“强制提出，每家必派一名男丁迁徙到北非的昔兰尼”，可知这一殖民具有被动性，A项正确。亚历山大帝国扩张是从马其顿开始的，不是在爱琴海西南部，也并非在公元前5世纪，排除B项；这是强制要求，不存在民主制的因素，排除C项；材料看不出埃及文明的因素，排除D项。故选A项。

4.罗马共和国初期，罗马城建设缓慢，建设活动由元老院委托监察官、承建商招标并由国库出资；共和国后期，罗马城建设加快、造价加大，个人出资的建设方式逐渐兴起，恺撒曾出巨资购地新建广场、扩建元老院会堂等。这一变化（）

A.反映了罗马建筑水平的提升 B.强化了罗马社会治理功能

C.蕴含了罗马政治的转型趋势 D.解决了城市人口剧增问题

【答案】C

【解析】

【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干提示词词可知是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空：罗马共和国时期。据题干及所学可知，罗马共和国后期，城市建设更加突出个人意志，这一趋势不符合共和精神，预示着共和政体正走向衰弱，蕴含了罗马政治的转型趋势，C项正确；建筑水平不是材料反映的主题，排除A项；材料强调罗马建设方式的变化，没有强调罗马社会治理，排除B项；材料反映的是罗马建筑属于公共建筑，不属于民居，无法解决城市人口剧增问题，排除D项。故选C项。

5.中古时期的西欧，各级封建主都是土地的实际占有者，