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历史学科工作计划8篇

通过工作计划，我可以更好地规划和安排自己的个人发展，工作计划可以帮

助我们集中精力，有针对性地完成任务，避免分散注意力和无效的工作，下面是

网作者为您分享的历史学科工作计划8篇，感谢您的参阅。

历史学科工作计划篇1

初一是起始阶段年级，最大特点是：好动，好讲，比较浮夸。初一（1）、(5)

班课堂比较活跃，绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转，但有个别学生问题

回答完毕后就会跑调，放出去就收不回来。

初一（7）班上课纪律较好，但思维不够活跃。所以这个年级主要抓常规工

作。教材简析本学年讲授第一册中国历史，主要以课为单位，第一册中国历史叙

述我国远古至南北朝的历史，共22课，每课教学一课时，其中有*的为弹性课，

不做统一要求，可根据学生情况，灵活掌握。其余课时除每单元安排一节活动课

外，可灵活掌握，每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释以及

课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，

可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同

的教学目标与要求。教学目标初一历史教学要使学生增强对历史的学习兴趣，使

学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不

同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，增强

学生的民族自豪感和爱国主义情感。

重点工作及措施重点工作：

1、抓好起始年级的常规教育，端正他们的学习态度，培养他们良好的学习

习惯。

2、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解，提高教学质量。

3、积极参与课题研究，把信息技术与课堂激趣有效整合。

4、组织学生参加广州市中学生战略战术知识竞赛。

措施：

1、抓好课堂40分钟的效率，在教学中贯彻“全面性、系统性、准确性、综

合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，

重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基，打好基础，发展学生智力，培养学

生能力。

2、注重培养学生的创新精神和实践能力。以学生为本，调动学生的主动性

和创造性，转变传统的学习方式，为探究性学习创造条件。

3、注重教学方法，教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯，投影，录

音，录像、多媒体，网络等进行辅助性教学。

历史学科工作计划篇2

一、指导思想

以科学发展观为指导思想，切实贯彻省教育厅颁布的《关于进一步规范中小

学办学行为、深入实施素质教育意见》的通知精神以推进素质教育、提高教学质

量为主线，构建“以教师为主导、以学生为主体”的和谐课堂，促进学生全面发

展。

二、教学任务

本学期偏文兴趣班按计划完成历史必修①后半部分的教学及历史必修②的

教学。在期中考试之前完成必修①的教学，期末考试前完成必修②的教学，偏理

兴趣班完成必修②的教学。

三、具体教学举措

1、把握课改方向，注意新、旧教材的衔接。

在新课改的背景下，历史教材不同于以往的通史体例，而是将历史按政治、

经济、思想文化等模块的形式编写，割裂了历史之间的联系，同时重历史史实的

叙述，缺乏相关历史背景的介绍及对历史史实的评价。为弥补这一缺陷，我们在

备课时力争做到深入钻研新、旧教材，对比新、旧教材的不同，力争做到两者的

有机结合，让学生形成完整而科学的历史体系。

2、群策群力，构建有效课堂

①在每周的集体备课时间，由备课组老师谈一谈对本周教法相关意见和看法，

在集思广益的基础上把握备课环节。

②在课堂教学上，找到学生的兴趣点，设计一些相关的问题由学生思考或讨

论，以激发学生的兴趣。

③狠抓历史基础知识的教学，把握教学的重点和难点，注意培养学生分析历

史问题的能力，并进行情感教育。

④每节课后由备课组老师互相交换教学心得，力争让课堂精益求精。

3、精讲精练，夯实学生基

以《优化训练》节节练和单元训练卷为依托，并在此基础上教师精心设计一

些题目，通过强化训练的方式，夯实学生的基础。节节练上的题目要求大家平时

完成，每星期利用一节课的时间有重点地进行讲解，单元训练卷主要用于晚自习

的练习或考试。作业要求全批全改，对部分学生的作业进行面批面改。

4、在期中、期末等大型考试前用一个星期左右的时间进行复习备考。

四、加强备课组的交流和建设

1、切实抓好每周的集体备课，提高备课组的合力。