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小班社会领域教案《学习穿袜子》_小班夏天社会领域教案

幼儿园小班社会教案：学习穿袜子

活动目标：

1、讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。

2、熟悉脚趾、脚跟。

3、情愿参与集体活动，能用一般话表达自己的意愿。

活动预备：

1、课前让每个幼儿脚上穿一支袜子，教师穿上一只袜子(有袜跟的，厚的)

2、场地上放着每个幼儿的另一只袜子（打乱撒在地上）

3、场地上幼儿的座位上贴好小圆点

活动过程：

一、帮忙袜子找朋友

1、进场音乐，学高人，矮人走，带幼儿进活动室，一起做小脚嬉戏：小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰一碰，脚跟碰一碰。

2、让幼儿发觉他们的小脚上都只有一只袜子，进而引出帮袜子找朋友这一环节。记住在找以前要先看看，和你自己脚上的袜子比一比，要找到最适宜的朋友。

3、师和幼儿一起争论

（1）、你帮你的袜子找到朋友了吗？那我们来看看袜子是什么样的呢？

（2）、为什么它们两个是好朋友？（通过争论让幼儿知道一双袜子就是两只一模一样的在一起，它们是一对好朋友）

（3）、为什么要两只两只做好朋友？（通过争论让幼儿知道人有两只脚,两只叫一双）

二、学习穿袜子

1、幼儿先自己尝试穿袜子，教师观看，并适时指导

2、请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起找缘由，用儿歌总结示范穿袜子的正确方法：拿起袜子瞧一瞧，找到袜跟别弄错，袜跟朝着下面放，小脚用力往里钻，脚趾钻到最前面，脚跟放到袜跟上，我的小脚真舒适。

嬉戏：碰一碰恩，你们真棒，给我们的袜子找到了朋友，那现在我们也去找个朋友做做嬉戏吧。（弹碰一碰的嬉戏音乐）

小班社会课教案《学穿小袜子》

【活动目标】

1、讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。

2、情愿参与集体活动，能使用一般话表达自己的意愿。

3、使幼儿养成自己事情能够自己做的习惯。

【活动预备】

1、课前教师与幼儿脚上穿一只袜子（有袜跟的，厚的）

2、场地上放着每个幼儿的另一只袜子（打乱散在地上）

3、场地上幼儿的座位贴上小圆点

【活动过程】

一、帮忙袜子找朋友

1、进场音乐，学高人走，矮人走，带幼儿进活动室，一起做小脚嬉戏。

小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰一碰，脚跟碰一碰。

2、让幼儿发觉他们的小脚上都只有一只袜子，进而引出帮袜子找朋友。记住在找以前要先观看，和你自己脚上的袜子比一比，要找到最适宜的朋友。

3、教师和幼儿一起争论

（1）你帮你的袜子找到朋友了吗？那我们来看看袜子是什么样的。

（2）为什么它们两个是好朋友？（通过争论让幼儿知道一双袜子就是一模一样的在一起，它们是一对好朋友）

（3）为什么要两只两只做好朋友？（通过争论让幼儿知道人有两只脚，两只叫一双）

二、学习穿袜子

1、幼儿先自己尝试穿袜子，教师观看，并适时指导

2、请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起查找缘由，用儿歌总结示范穿袜子的正确方法：拿起袜子瞧一瞧，找到袜跟别弄错，袜跟朝着下面放，小脚用力往里钻，脚趾钻到最前面，脚跟放到袜跟上，我的小脚真舒适。

3、幼儿再穿一次，进而教师引导幼儿自己能做的事情要自己做，在幼儿园午睡时袜子脱下来要放好，把它放在一起，睡醒了要自己穿。

4、嬉戏：碰一碰

师：小朋友们真棒！给我们的袜子找到了朋友，现在我们也去找个朋友做做嬉戏吧！

三、嬉戏完毕

1、教师总结

2、带幼儿出场。

幼儿园小班社会活动教案：学习穿袜子

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幼儿园小班社会教案：学习穿袜子

活动目标：

1．讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。

2．情愿参与集体活动，能使用一般话表达自己的意愿。

3．使幼儿养成自己事情能够自己做的习惯。

活动预备：

1．课前教师与幼儿脚上穿一只袜子（有袜跟的，厚的）

2．场地上放着每个幼儿的另一只袜子（打乱散在地上）

3．场地上幼儿的座位贴上小圆点

活动过程：

一：帮忙袜子找朋友

1．进场音乐，学高人走，矮人走，带幼儿进活动室，一起做小脚嬉戏。

小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰一碰，脚跟碰一碰。

2．让幼儿发觉他们的小脚上都只有一只袜子，进而引出帮袜子找朋友。记住在找以前要先观看，和你自己脚上的袜子比一比，要找到最适宜的朋友。

3．教师和幼儿一起争论

（1）“你帮你的袜子找到