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小班社会领域教案《学习穿袜子》_小班夏天社会领域教案

幼儿园小班社会教案:学习穿袜子

活动目标:

1、讲讲做做玩玩,学习穿袜子的正确方法。

2、熟悉脚趾、脚跟。

3、情愿参与集体活动,能用一般话表达自己的意愿。

活动预备:

1、课前让每个幼儿脚上穿一支袜子,教师穿上一只袜子(有袜跟的,厚的)

2、场地上放着每个幼儿的另一只袜子(打乱撒在地上)

3、场地上幼儿的座位上贴好小圆点

活动过程:

一、帮忙袜子找朋友

1、进场音乐,学高人,矮人走,带幼儿进活动室,一起做小脚嬉戏:小脚丫,小脚丫,点点头,摇摇头,拍一拍,搓一搓,脚尖碰一碰,脚跟碰一碰。

2、让幼儿发觉他们的小脚上都只有一只袜子,进而引出帮袜子找朋友这一环节。记住在找以前要先看看,和你自己脚上的袜子比一比,要找到最适宜的朋友。

3、师和幼儿一起争论

(1)、你帮你的袜子找到朋友了吗?那我们来看看袜子是什么样的呢?

(2)、为什么它们两个是好朋友?(通过争论让幼儿知道一双袜子就是两只一模一样的在一起,它们是一对好朋友)

(3)、为什么要两只两只做好朋友?(通过争论让幼儿知道人有两只脚,两只叫一双)

二、学习穿袜子

1、幼儿先自己尝试穿袜子,教师观看,并适时指导

2、请个别穿得不对的幼儿到前面,教师和幼儿一起找缘由,用儿歌总结示范穿袜子的正确方法:拿起袜子瞧一瞧,找到袜跟别弄错,袜跟朝着下面放,小脚用力往里钻,脚趾钻到最前面,脚跟放到袜跟上,我的小脚真舒适。

嬉戏:碰一碰恩,你们真棒,给我们的袜子找到了朋友,那现在我们也去找个朋友做做嬉戏吧。(弹碰一碰的嬉戏音乐)

小班社会课教案《学穿小袜子》

【活动目标】

1、讲讲做做玩玩,学习穿袜子的正确方法。

2、情愿参与集体活动,能使用一般话表达自己的意愿。

3、使幼儿养成自己事情能够自己做的习惯。

【活动预备】

1、课前教师与幼儿脚上穿一只袜子(有袜跟的,厚的)

2、场地上放着每个幼儿的另一只袜子(打乱散在地上)

3、场地上幼儿的座位贴上小圆点

【活动过程】

一、帮忙袜子找朋友

1、进场音乐,学高人走,矮人走,带幼儿进活动室,一起做小脚嬉戏。

小脚丫,小脚丫,点点头,摇摇头,拍一拍,搓一搓,脚尖碰一碰,脚跟碰一碰。

2、让幼儿发觉他们的小脚上都只有一只袜子,进而引出帮袜子找朋友。记住在找以前要先观看,和你自己脚上的袜子比一比,要找到最适宜的朋友。

3、教师和幼儿一起争论

(1)你帮你的袜子找到朋友了吗?那我们来看看袜子是什么样的。

(2)为什么它们两个是好朋友?(通过争论让幼儿知道一双袜子就是一模一样的在一起,它们是一对好朋友)

(3)为什么要两只两只做好朋友?(通过争论让幼儿知道人有两只脚,两只叫一双)

二、学习穿袜子

1、幼儿先自己尝试穿袜子,教师观看,并适时指导

2、请个别穿得不对的幼儿到前面,教师和幼儿一起查找缘由,用儿歌总结示范穿袜子的正确方法:拿起袜子瞧一瞧,找到袜跟别弄错,袜跟朝着下面放,小脚用力往里钻,脚趾钻到最前面,脚跟放到袜跟上,我的小脚真舒适。

3、幼儿再穿一次,进而教师引导幼儿自己能做的事情要自己做,在幼儿园午睡时袜子脱下来要放好,把它放在一起,睡醒了要自己穿。

4、嬉戏:碰一碰

师:小朋友们真棒!给我们的袜子找到了朋友,现在我们也去找个朋友做做嬉戏吧!

三、嬉戏完毕

1、教师总结

2、带幼儿出场。

幼儿园小班社会活动教案:学习穿袜子

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幼儿园小班社会教案:学习穿袜子

活动目标:

1.讲讲做做玩玩,学习穿袜子的正确方法。

2.情愿参与集体活动,能使用一般话表达自己的意愿。

3.使幼儿养成自己事情能够自己做的习惯。

活动预备:

1.课前教师与幼儿脚上穿一只袜子(有袜跟的,厚的)

2.场地上放着每个幼儿的另一只袜子(打乱散在地上)

3.场地上幼儿的座位贴上小圆点

活动过程:

一:帮忙袜子找朋友

1.进场音乐,学高人走,矮人走,带幼儿进活动室,一起做小脚嬉戏。

小脚丫,小脚丫,点点头,摇摇头,拍一拍,搓一搓,脚尖碰一碰,脚跟碰一碰。

2.让幼儿发觉他们的小脚上都只有一只袜子,进而引出帮袜子找朋友。记住在找以前要先观看,和你自己脚上的袜子比一比,要找到最适宜的朋友。

3.教师和幼儿一起争论

(1)“你帮你的袜子找到

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