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小班社会领域教案《天黑我不怕》_小班社会领域教案

【活动目标】

1、消退对黑暗的恐惊感。

2、感受夜晚的安静与美妙。

【活动预备】

小兔头饰一个，大纸箱做成的山洞一个。

【活动重点】

消退对黑暗的恐惊感。

【活动过程】

1、情景表演：帮帮小兔子。

（1）教师扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、妈妈去加班，小兔一个人在家预备睡觉。突然停电了，房间里黑黑的，小兔特殊可怕。

（2）小兔提问：假如你像我一样，黑黑的夜里一个人在家，你会不会可怕？怎么办呢？小朋友快帮帮我吧！

（3）小兔依据小朋友的帮忙，总结出：给爸爸妈妈打电话、用手电筒照亮、想想快乐的事情、抱着心爱的玩具及唱歌等方法可以帮忙自己不可怕。

2、嬉戏：钻山洞

（1）教师连续扮演小兔，表演故事：今日小兔要上山采蘑菇，挎起篮子出门喽！可是路上要经过一个大山洞，黑黑的山洞有点怕！

（2）小兔来到山洞前，往里看看，说：山洞里好黑啊！我该怎么办？请幼儿帮助想方法。

（3）小兔先请几名英勇的小朋友摸索着穿过山洞，说一说黑黑的山洞可怕吗？鼓舞其他的幼儿尝试过山洞。

（4）小兔在大家的帮忙下顺当通过山洞。

小结：其实黑暗的地方并不行怕，我们可以待在暗处渐渐适应一会，也可以借助手电照亮，小朋友们还可以结伴一起行动。

3、观赏散文《夜晚多美》，感受黑夜的安静与美妙，消退对黑暗的恐惊。

小兔：感谢小朋友的帮忙，其实悄悄的夜晚是很美的。

大班安康课教案《天黑，我不怕》

活动目标：

1.通过嬉戏帮忙幼儿克制对黑夜的恐惊心理。

2.创设情景让幼儿体验黑夜的安静与美妙。

3.在活动中体验帮忙别人的愉悦感受。

活动预备：

1．《天黑我不怕》课件、《漂亮的夜晚》课件、棉签若干；夜晚背景图一幅，图片若干。

2.暗房一间。

活动过程：

1.情景表演：停电的夜晚晚上，爸爸妈妈去加班，小熊（教师扮演）一个人在家。突然停电了，小熊特殊可怕，于是向小朋友们求助。幼儿想出各种方法帮忙小熊。小熊找出蜡烛点上，幼儿和小熊围着烛光谈天。

小兔提问：假如你像我一样在黑黑的夜晚一个人被关在家里，你会不会可怕？你会想到什么可怕的东西？假如你不怕，那你是用什么反复法使自己不可怕的？

2.观看《天黑，我不怕》课件，了解天黑并不行怕。

小结：每个人心里都会想象出一些妖魔鬼怪，当我们处在黑暗之中就会想起它们，就会越来越可怕。

3.体验夜晚美丽的意境。

看来，黑暗并没有我们想象中的那么可怕，没有怪兽，没有损害，黑黑的夜里有时也布满了暖和、安静，还有些神奇！

播放《摇篮曲》，教师叙述散文《漂亮的夜晚》，幼儿体验夜晚的新感受。

4.观赏课件《夜晚的世界》，体验夜晚的美妙与安静。

5.创作图画--漂亮的夜晚，让幼儿选择自己喜爱的颜色创作夜晚漂亮的景象。

6.对于感一个人晚上在家的的小朋友赐予表扬和鼓舞。

总结：以后，当我们可怕黑暗时，就想想这幅画，想想今日玩的嬉戏，还有听过的音乐，我们就不可怕了。

幼儿园小班安全教案设计：天黑我不怕

小编为大家收集整理了《幼儿园小班安全教案设计：天黑我不怕》供大家参考，盼望对大家有所帮忙！！！

【设计意图】

小班幼儿的想象力渐渐丰富，并且简单将想象与现实混淆，尤其在黑暗中简单产生联想：天黑了树叶刷刷响，是谁发出的怪声?停电了，家里好黑，谁会消失?教师要有意识地加以引导，通过心情宣泄，在心理上战胜“妖魔鬼怪”，帮忙幼儿正确熟悉黑暗，感受夜晚的安静与美妙，消退恐惊感。因此，我设计了本节活动《天黑我不怕》。

【活动目标】

1、消退对黑暗的恐惊感。

2、感受夜晚的安静与美妙。

【活动预备】

1、小兔头饰一个，大纸箱做成的山洞一个。

2、幼儿用书第38~39页。

【活动重点】

重点：消退对黑暗的恐惊感。

【活动过程】

1、情景表演：帮帮小兔子。

(1)教师扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、妈妈去加班，小兔一个人在家预备睡觉。突然停电了，房间里黑黑的，小兔特殊可怕。

(2)“小兔”提问：假如你像我一样，黑黑的夜里一个人在家，你会不会可怕?怎么办呢?小朋友快帮帮我吧!

(3)“小兔”依据小朋友的帮忙，总结出：给爸爸妈妈打电话、用手电筒照亮、想想快乐的事情、抱着心爱的玩具及唱歌等方法可以帮忙自己不可怕。

2、嬉戏：钻山洞

(1)教师连续扮演小兔，表演故事：今日小兔要上山采蘑菇，挎起篮子出门喽!可是路上要经过一个大山洞，黑黑的山洞有点怕!

(2)“小兔”来到“山洞”前，往里看看，说：“山洞里好黑啊!我该怎么办?”请幼儿帮助想方法。

(3)“小兔”先请几名英勇的小朋友摸索着穿过山洞，说一说黑黑的“山洞”可怕吗?鼓舞其