9.3《声声慢（寻寻觅觅）》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptx

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2024-10-31 发布于内蒙古
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9.3《声声慢（寻寻觅觅）》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptx

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声声慢

宋?李清照;导入：;1.一看整体，知体裁（拓展）;小组合作探究;2.看题目，知题材;3.看作者，知背景;3.看作者，知背景;4.看注释，知大意?

;理解上片;5.品内容，知情感;问题3：请你谈谈对“雁过也，正伤心，却是旧时相识”的理解。;理解下片;品读下片;品读下片;（2）品读下片;（2）品读下片;这首词大气包举，别无枝蔓，相关情事逐一说来，却始终紧扣悲秋之意，深得六朝抒情小赋之神髓，而以接近口语的朴素清新的语言谱入新声，运用凄清的音乐性语言进行抒情，诚属个性独具的抒情名作。;理解性默写;理解性默写;板书（行文梳理）;逐字逐句翻译全文（标出重点字、词意思）;谢谢配合！