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小班社会生日快乐教案

【篇一：幼儿园教案-幼儿园大班叙述活动：生日愿望】

幼儿园教案-幼儿园大班叙述活动:生日愿望

活动目标：

1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集风光前叙述。

2、鼓舞幼儿叙述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。

3、引导幼儿说一些祝福朋友的话。

4、让幼儿体验过集体生日的乐趣。

活动预备：

*环境布置：一块空白的墙面，作为幼儿的许愿墙。

*课前让幼儿了解自己的生日。

*生日蛋糕一盒。

*《生日欢乐》的磁带，录音机，照相机。

*白纸、蜡笔。

活动过程：

1、听歌曲《生日欢乐》，引出课题。

*音乐响起，师生一起唱《生日欢乐》歌。

*这首歌曲的名字叫什么?我们一般会在什么时候唱这首歌曲?

2、幼儿叙述过生日的情景。

*你知道自己的生日吗?你是什么时候过生日的?

*你和谁一起过生日?在哪里过的?是怎样过的?心情怎么样?(请幼儿和旁边的小朋友说说)*你收到过哪些生日礼物，是谁送的?

3、幼儿叙述生日愿望。

4、幼儿许愿。

*你想实现你的生日愿望吗?让我们到许愿墙旁来许个愿吧!

*刚刚你许了什么愿呢?能告知我们吗?(幼儿自由叙述自己的心愿)

5、画生日愿望。

*我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让全部知道的人都来祝福你们早日实现这个愿望，好吗?

*幼儿画生日愿望。(教师指导一些力量较差的幼儿)

*请先画好的小朋友与身边的好朋友沟通一下自己的生日愿望。

*请小朋友讲讲自己画的是什么生日愿望?(教师把幼儿的话贴在许愿墙上)

*想看看杨教师的生日愿望吗?(出示我的愿望卡)我画了一颗心，诚心地祝福小朋友都能实现自己的生日愿望。

6、过集体生日，体验集体生日的欢乐。

*你们知道吗?这个月我们班有位小朋友生日了，她是谁呢?请这位小朋友上来，今日我们一起为xx小朋友过生日，好吗?

*出示蛋糕，点蜡烛。我们应当对xx说些什么祝福的话呢?(教师引导)

*xx心情怎么样?让我们把这快乐一刻永久保存下来吧!(师生拍照留念)

*放《生日欢乐》歌，师生一起唱。

*师生一同享用蛋糕。

【篇二：幼儿园小班绘本教案】

幼儿园小班绘本教案：熊叔叔的生日派对

一、作品赏析

(一)内容简介

为了在小溪上给动物邻居们铺石桥，熊叔叔实在太累了。正值他睡得香甜时，传来了门铃声，熊叔叔赶忙去开门，可是没人;他返身上楼时，门铃又响了，还是没人;熊叔叔睡不着了，坐在沙发上看报纸，门铃响起，可还是没人。熊叔叔处处找都没找到人，却在草地上发觉了一个大箱子。翻开包装，小动物们从里面跳出来：“生日欢乐!”原来今日是熊叔叔的生日，大家在一起开起了喧闹的生日派对??

(二)主题分析

故事通过叙述熊叔叔查找“谁敲门”的历程，让孩子们理解了故事中的相反词语，并感受到小动物们和熊叔叔之间浓浓的友情。

(三)情节分析

故事一开头就布满悬念，在熊叔叔反复开门、关门，找不到人之间，“吊”足了读者的胃口。

在步步悬疑的情节中，我们发觉：熊叔叔在来来回回间做着相反的动作，开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉。

最终出人意料又温馨的结局既丰富了孩子们的阅读体验，又使孩子们在故事高潮中一起感受到动物们互帮互助、团结友爱的情意。

故事一开头是熊叔叔为小动物们造桥累得呼呼大睡，故事的结尾是小动物们为熊叔叔开生日派对。这种互帮互助、团结友爱的情意，对孩子良好品德习惯的养成，有着深远的意义。

(四)角色分析

憨憨的熊叔叔睡得正香，突然被门铃吵醒后，那双瞪圆的双眼、张开的大嘴巴，让我们看到了熊叔叔的“惊”;熊叔叔开门、关门间的狐疑;熊叔叔上、下楼时的紧急;熊叔叔走出门、走进屋的迷惘;熊叔叔坐、站之间的无奈;熊叔叔跑出门的生气，使故事情节随着熊叔叔动作的不同、场景的变化不断推动，熊叔叔的心理变化也清楚可见。

从处处找人，到躲在岩石后等人;发觉箱子时的怀疑、奇怪，到翻开箱子时的惊喜，精彩的情节变化，也吸引着孩子们阅读、查找答案。熊叔叔表情的变化特别丰富、生动，让孩子们仿佛身临其境。

(五)图画分析1.画面构图、颜色

奇妙地将每个相反的动作设计在一个跨页上，让孩子