12《拿来主义》课件 统编版高中语文必修上册.pptx

某中学几位同学有这么一段谈话

A:这儿虽说是重点中学，身边也都是些很优秀的同学，

不过我觉得这都无所谓。学习是自个儿的事，自己埋头苦读就是了，不用管其他人。

B:哈哈，看你这都“苦读＂了，还不“参省乎己”呀?

既然是学习，当然应该向尽可能多的人请教，把同学们的学习经验搬过来，这样学习才会轻松嘛。

C.我不同意，新世纪的莘莘学子，应该提倡奉献精神。

人人都要好为人师，自己懂得什么，一律送出去，如此才像是本地最高学府的高材生。

D.非也非也，学习是一种集体互助的行为；既不必只顾着帮助别人，也不能全套用别人的东西，更不可封闭自我搞单干。我们应该互相有选择性地学习，这样的学习才能真正做到轻松有效。

请写一篇文章谈谈你对上述材料的思考和感悟。;有选择性地学习

为什么要有选择性地学习?

什么是有选择性地学习?

如何有选择性地学习?;;学习目标;杂文，现代散文的一种，不拘泥于某一种形式，偏重于议论，也可以叙事。

杂文，是直接而迅速的反映社会事变或社会倾向的短小的文艺性论文。以短小精悍、活泼锋利为主要特点。内容广泛，形式多样，有关社会生活、文化动态、政治事件的杂感、杂谈、随笔都可以归入这一类。它既是说理的，又具有文学的因素。

好的杂文，被誉为“匕首”或“投枪”。;杂文的特点;鲁迅与杂文;伟大的家、家、家。原名，字，鲁迅是笔名。

1918年5月发表了第一篇白话文小说《》，奠定了新文学运动的基础;;字词积累;整体感知，论证结构;？;？;？;？;

非闭关主义

非送去主义

非听凭送来;闭关——

盲目排外，自以为是，误国殃民

送去——

主动送去，媚外求荣，自欺欺人

送来——

被动接受，没有选择，大受其害;？;对于第7段的“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”怎么理解?;？;怕被染污，徘徊不敢走进门;;;？;是什么;拿来主义

内容：运用脑髓，放出眼光，自己来拿！

态度：占有，挑选，创新

方法：使用，存放，毁灭

条件：沉着，勇猛，有辨别，不自私

意义：人自成为新人，文艺自成为新文艺，创新;1.举例论证（1段）

2.比喻论证（8、9段）

——用有相似点的事物打比方

3.类比论证（第3段）——用同类事物相比较

4.对比论证（8、9段）

——用性质相反事物作比较;说说“抛来”“抛给”“送来”“拿给”各指什么意思。;语言一景;鲁迅名言;“拿来主义”的故事;新时代的“送去”与“拿来”;运用“拿来主义”的精神，对下列现象进行点评。

不少外国品牌选用中国名字，而中国制造却偏偏喜好挂上洋名。