4.2 主动运输与胞吞、胞吐-高一生物同步教学课件（人教版2019必修1）.pptxVIP

主动运输与胞吐、胞吐第四章第2节第四章细胞的输入和输出本节聚焦主动运输与被动运输的区别是什么？这对细胞的生活有什么意义？胞吞、胞吐有什么特点？对于细胞的生命活动有什么意义？物质跨膜运输的方式与细胞膜的结构有什么关系？（1课时）胞吞消化细胞核废物胞吐

目标010203采用归纳与比较、模型与建模的方法,说明主动运输和被动运输的关系。(科学思维)基于给定的事实,设计探究物质跨膜运输的过程。运用物质进出细胞的知识,了解与之相关的疾病,关注人体健康。(科学探究、社会责任)运用结构与功能相适应的观念,说出细胞膜的特性与胞吞、胞吐的关系。(生命观念)学习目标

问题探讨讨论1.甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是通过被动运输吗？2.这在各种物质的跨膜运输中是特例还是有一定的普遍性？人体甲状腺分泌的甲状腺激素，在生命活动中起着重要作用。碘是合成甲状腺激素的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液中高20-25倍。甲状腺细胞的独白不是，具有普遍性甲状腺甲状腺滤泡上皮细胞碘浓度低碘浓度高被动运输都是顺浓度梯度进行的

实例一实例二实例三小肠液中氨基酸、葡萄糖的浓度远低于它们在小肠上皮细胞中的浓度轮藻细胞中K+的浓度比周围水环境高63倍。人红细胞中K+的浓度比血浆高30倍。逆浓度梯度运输的实例：

情境1看视频：轮藻轮藻细胞吸收K+是逆浓度的，那么需要转运蛋白和能量吗？

探索新知一主动运输

【任务①】探究：主动运输发生的条件资料1：轮藻对磷酸盐的吸收可以从低浓度到高浓度，为探究轮藻对磷酸盐的吸收是否需要能量，研究人员做了以下实验：【探索新知1】一、主动运输轮藻细胞KH2PO4+蒸馏水KH2PO4+有氧呼吸抑制剂轮藻细胞实验结论：细胞完成逆浓度梯度运输（主动运输）__________。需要能量实验前后溶液中磷酸盐的浓度差mg/L

资料2：为探究细胞吸收磷酸盐是否需要载体蛋白：①研究人员合成人工膜将其置于磷酸盐溶液中，并提供能量，一段时间后发现实验前后磷酸盐浓度几乎没有发生改变。②随后研究人员又在人工合成的脂双层膜中镶嵌入某种蛋白质，将新合成的人工膜其置于磷酸盐溶液中，并提供能量，一段时间后发现实验前后磷酸盐浓度降低了。【任务①】探究：主动运输发生的条件【探索新知1】一、主动运输实验结论：细胞完成逆浓度梯度运输（主动运输）________。需要转运蛋白

【探索新知1】一、主动运输归纳总结1.主动运输的概念、过程、特点和举例①概念：物质浓度梯度进行跨膜运输，需要的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的，这种方式叫。②过程：③特点：④举例：逆载体蛋白能量主动运输逆浓度梯度运输（低→高）、需要载体蛋白、需要消耗能量。

一种载体蛋白通常只适合与一种或一类离子或分子结合。离子或分子与载体蛋白结合后，在细胞内化学反应释放的下，载体蛋白的，就将它所结合的离子或分子，载体蛋白随后又，又可以去的其他离子或分子。能量的推动空间结构发生变化从细胞膜一侧转到向另一侧并释放出来恢复原状转运同种物质主动运输的过程：

①直接消耗ATP的主动运输。②间接消耗ATP的主动运输。如：肾小管对氨基酸、葡萄糖的重吸收【探索新知1】一、主动运输知识拓展2.主动运输的不同类型Na+-K+泵H+泵ATP驱动泵既是载体同时也是催化ATP水解的酶。小肠上皮细胞逆浓度吸收葡萄糖时，没有直接消耗ATP，而是利用Na+浓度差的能量。但是Na+浓度差的建立是依靠Na+-K+泵的，而Na+-K+需要消耗ATP。通常称为泵（ATP驱动泵）

【任务②】探究：主动运输的意义【探索新知1】一、主动运输资料3：人的原尿中的葡萄糖如果不能全部被肾小管上皮细胞重吸收，则会排出体外，对人体不利。机体每天可产生40～60mmol氢离子固定酸，这些氢离子必须被中和并由肾脏排出，否则会对机体造成严重危害。肾小管通过主动运输分泌氢离子的功能可以确保其从尿液中顺利排出。主动选择吸收所需要的物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，从而保证细胞和个体生命活动的需要。请根据资料分析主动运输的意义：

木盐树（世界上最咸的树）与生活联系1主动运输对于维持生物正常生命活动很重要桐花树的泌盐现象海鸟（海鸥）的盐腺盐腺盐液它们生活在海水中，通过叶片排出多余的盐分，以减轻盐对植物的伤害。

患者肺部支气管上皮细胞表面转运氯离子的载体蛋白的功能发生异常，导致患者支气管中黏液增多，造成细菌感染。与生活联系2主动运输出现障碍导致的囊性纤维