骨干教师培养方案 .pdfVIP

堽城里完小骨干教师培养方案

一、培养目标：

1、培养骨干教师尊师爱校，热爱教育事业,具有良好的师德修养、现代教育

观念和创新改革意识。

2、培养骨干教师及时了解国内外必威体育精装版的教育教学理念,了解教学的开展趋

势，熟悉掌握先进的教学方法，提高教学根本技能。

3、提高骨干教师学科的专业素养，提升新理念下学科教学水平，创新教学

设计，为形成独特的、个性化的教学风格奠定根底。

4、通过培养,使骨干教师在思想政治、职业道德、教学观念、专业知识、教

学技能和科研能力等方面得到全面提高,成为我校教学科研能力和教学示范能

力的典范。

5、使他们成为我校一线教师骨干，承担起我校教学的主要重担，成为各学

科教学的带头人。

6、使骨干教师具有较强教育科研意识和肯定的研究能力,重视教育教学科研

活动,能独立完成各自学科教育教学中的研究课题和教改实验。

7、促使骨干教师进一步树立终身学习的观念，自觉提升自己，带动我校教

师队伍，完成学校教师共同成长的远景。

二、培养对象：

1、我校在职教师，在校任课一年，年龄在45周岁以下，大学专科及以上

学历，原则上有2年以上教龄，重点是有培养前途的中青年教师。

2、各学科的优秀教师，学科教育教学改革带头人、先进工作者优先。

3、师德优良，敬业精神强，有较系统的根底理论知识和肯定的教学经验，

教育教学成绩优秀者。

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三、选拔推举程序：

教研组推举，教导处审定，由学校骨干教师领导小组批准。

1、骨干教师一般每年选拔调整一次，每学期进行考核，并按学科安排和课

程安排进行聘任。

2、原则上，学校各学科确立一名骨干教师。

3、学校建立骨干教师信息库，后备队伍骨干教师信息库，逐层选拔培养。

4、建立公开、公平、公正选拔的机制。

5、对骨干教师名单要采取三公示：教研组推举名单要公示，教导处审定名

单要公示，领导小组批准名单要公示。经公示无异议后，向上级推举。

四、岗位要求：

1、爱岗敬业，教书育人，勇于创新，出色地做好本职工作。

2、系统掌握现代教育理论和技能，自觉更新教育观念，提高业务素养和教

育教学水平，努力形成个人风格，成为本学科教学和教育科研的带头人。

3、坚持工作在教育教学第一线，发挥示范带头作用；承担示范课、观摩课

等公开教学任务，促进学校教育教学质量的提高。

4、依据我校教师队伍的特点和教师队伍建设实际，主动承担一般教师、年

轻教师的培养工作，特别是对年轻教师的援助和提高。

5、每学期至少在本教研组开设1次示范课或观摩课，或在全校开设1次公

开课或观摩课。

6、每年至少有1篇文章在市级及以上交流、发表。

7、主动指导学生参加各种学科竞赛、写作等活动。

8、积极参与学校教改和课题研究，主动申报教研课题。

9、服从学校安排，主动担任班主任等职务。

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10、每学期撰写骨干教师工作总结，主动配合学校对骨干教师的考核。

五、培养内容与要求：

采取理论与实践相结合，走出去与请进来相结合，集中培训与个人钻研相

结合，观摩与示范相结合等方法。

培养分校内培养和校外培养。骨干教师培养主要以校内培养为主、教研组

培养为重点和校外培养为辅导，严格按照“高标准、严要求、全面性与专业性、

共性与个性相结合〞的原则进行培养。

在培养过程中，采取跟踪问效的形式，有效治理，及时指导，重点考察，

全面考核，保证培养的质量。

〔一〕校外培养。

采取多种途径、多种方法进行：

1、鼓舞骨干教师采取不同方法提高自己学历，目标是越高越好。

2、鼓舞骨干教师参加各种与本学科相关的学科培训，丰富自己的专业知识。

3、鼓舞骨干教师参加各种与本学科相关的研讨会、观摩会，拓展教师的视

野。

4、鼓舞骨干教师参加各种学术交流会。

5、鼓舞骨干教师外出进修、培训。

6、与友好学校进行交流，撰写心得体会。

〔二〕校内培养。

立足于工作实际，从教师可连续开展和终身学习的战略