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学生写字比赛细则及作文要求

一、低年级写字要求：

写字是小学阶段的一项重要的基本功训练。小学语文教学大纲指出：要

加强写字教学，养成良好的写字习惯。写好字是学好科学文化知识的基础，

是学生科学文化素质的一个重要标志，对学生意志品质的磨练、创造力的开

拓，审美素质的培植有着重要的作用。新的《课程标准》对一年级的写字要

求作了明确的规定：“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规

则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿

势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。”

写字评比细则：（满分10分）

1、既不满格也不过小。（2分）

超过二分之一的字顶天立地扣0.5分；超过二分之一的字只占中间一点

（太小）扣0.5分。

2、字的间架结构合理，字的重心安排稳当，不空旷、不拥挤、不松弛、

不倒塌。如左窄右宽的字，不写成左右同宽的。（2分）

3、笔画分布匀称，力求有笔锋，有力度，整体效果好。（2分）

4、不按横中线、竖中线安排布局，太偏一边（如过于偏左偏右或靠上

靠下）扣1分。

5、整洁清楚，一笔就是一笔，不连笔，不拖泥带水。否则扣1分。

6、写字姿势不正确，眼睛离书本小于20厘米扣1分。

7、在规定时间写完规定的内容。否则扣1分。

二、中年级写字要求：

写字是小学阶段的一项重要的基本功训练。小学语文教学大纲指出：

要加强写字教学，养成良好的写字习惯。写好字是学好科学文化知识的

基础，是学生科学文化素质的一个重要标志，对学生意志品质的磨练、创造

力的开拓，审美素质的培植有着重要的作用。新课标提出中年级的写字要求

是：能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

写字评比细则：满分10分

1、字写得不正确，大小不均匀，有明显大小现象的扣1分。

2、方格中的字不居格中，有明显偏格现象，尤其是偏下，或沿下线写。

扣2分。

3、结构比例适当，字的重心安排稳当，不空旷、不拥挤、不松弛、不

倒塌。如左窄右宽的字，不写成左右同宽的等。2分。

4、整洁清楚，一笔就是一笔，不连笔，不拖泥带水。1分。

5、行款整齐，占条形格的三分之二左右，沿下线写，下不出格，上不

顶格，字体匀称，无明显“胖瘦”、“高矮”现象。2分。

6、卷面整洁，用笔有提、按、顿、挫的变化，并略有书法美感、书写

有一定的速度，在规定时间写完规定内容。否则扣1分。

7、写字姿势不正确，眼睛离书本小于20厘米。扣1分。

三、高年级写字要求：满分10分

写字是小学阶段的一项重要的基本功训练。小学语文教学大纲指出：要

加强写字教学，养成良好的写字习惯。写好字是学好科学文化知识的基础，

是学生科学文化素质的一个重要标志，对学生意志品质的磨练、创造力

的开拓，审美素质的培植有着重要的作用。新课标提出高年级的写字要求是：

用硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

写字评比细则：

1、字写得不正确，大小不均匀。有明显大小现象的扣2分。

2、方格中的字不居格中，有明显偏格现象，尤其是偏下，或沿下线写。

不符合要求扣1分。

3、结构比例适当，字的重心安排稳当，不空旷、不拥挤、不松弛、不

倒塌。如左窄右宽的字，不写成左右同宽的等。不符合要求扣2分。

4、行款整齐，占条形格的三分之二左右，沿下线写，下不出格，上不

顶格，字体匀称，无明显“胖瘦”、“高矮”现象。否则扣2分。

5、卷面整洁，不连笔，用笔有提、按、顿、挫的变化，并有书法美感、

书写有一定的速度，在规定时间写完规定内容。否则扣2分。

6、写字姿势不正确，眼睛离书本小于20厘米。扣1分。

小学作文评分标准.（中低年级）

作文评分标准

小学生作文应注重写真实的内容,抒真挚的情感,语句通顺,条理清楚,标点正确,不写错别字,鼓励

创新,写出个性,尽量减少模仿。

评分参考:(以总分30分、100分为例)

一类文(27—30)（90—100）

1,字迹工整,美观;2,写作文题目;3,语句通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,能用