生活化小学英语教学让学生爱上英语.docx

生活化小学英语教学让学生爱上英语

目录

一、教学内容

1.1课程背景

1.2教学主题介绍

1.3教学目标分析

1.4教学内容安排

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3交际教学法

3.4游戏教学法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3实物资源

4.4人际资源

五、教学难点与重点

5.1教学重点

5.2教学难点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现环节

7.3实践操作环节

7.4巩固拓展环节

八、学生活动

8.1课堂参与活动

8.2小组合作活动

8.3角色扮演活动

8.4创意展示活动

九、板书设计

9.1板书主题

9.2板书内容

9.3板书结构

9.4板书设计意图

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业形式

10.3作业要求

10.4作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

11.4课件审美与教育性

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3学生学习反馈

12.4教学改进措施

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展资源

13.2课程延伸活动

13.3家校合作建议

13.4教学研究建议

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学素材

14.4教学评估量表

教案如下：

一、教学内容

1.1课程背景：以学生日常生活中熟悉的情境为背景，让学生在真实的环境中学习和使用英语。

1.2教学主题介绍：本节课的主题为“购物”，通过模拟购物的情境，让学生学习与购物相关的英语单词和句型。

1.3教学目标分析：通过本节课的学习，学生能够掌握购物场景下的基本词汇和句型，并能够运用到实际生活中。

1.4教学内容安排：本节课将通过导入、新课呈现、实践操作、巩固拓展等环节，让学生逐步学习和掌握购物英语。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：学生能够掌握购物场景下的基本词汇和句型，并能够正确运用。

2.2过程与方法目标：通过情境教学法和任务型教学法，提高学生的英语交际能力和团队合作能力。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过模拟购物任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。

3.2情境教学法：通过创设购物情境，让学生在真实的环境中学习和使用英语。

3.3交际教学法：通过角色扮演和小组合作等形式，提高学生的英语交际能力。

3.4游戏教学法：通过游戏活动，激发学生的学习兴趣，增强学习的趣味性。

四、教学资源

4.1教材资源：《小学英语》课本及配套练习册。

4.2网络资源：购物场景的图片、视频等。

4.3实物资源：购物道具（如购物车、商品模型等）。

4.4人际资源：教师与学生之间的互动，学生与学生之间的合作。

五、教学难点与重点

5.1教学重点：购物场景下的基本词汇和句型的学习和运用。

5.2教学难点：如何正确运用所学的词汇和句型进行实际交际。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：购物场景的图片、视频，购物道具（如购物车、商品模型等）。

6.2学具准备：学生自带的购物清单，课本及配套练习册。

七、教学过程

7.1导入环节：通过播放购物场景的视频，引起学生的兴趣，导入新课。

7.2新课呈现环节：教师展示购物场景的图片，引导学生学习与购物相关的词汇和句型。

7.3实践操作环节：学生分组进行角色扮演，模拟购物情境，运用所学的英语进行交际。

7.4巩固拓展环节：学生进行小组合作，完成购物任务，进一步巩固所学的知识。

八、学生活动

8.1课堂参与活动：学生通过观看视频、听讲、回答问题等方式，积极参与课堂学习。

8.2小组合作活动：学生分组进行角色扮演，模拟购物情境，合作完成任务。

8.3角色扮演活动：学生扮演购物者、售货员等角色，进行实际交际练习。

8.4创意展示活动：学生以小组为单位，展示他们完成的购物任务，分享学习成果。

九、板书设计

9.1板书主题：购物英语

9.2板书内容：购物场景下的基本词汇和句型

9.3板书结构：关键词汇列表、句型示例、重点句型示例

9.4板书设计意图：通过板书，帮助学生梳理和记忆课堂所学内容。

十、作业设计

10.1作业内容：完成购物任务，运用所学的英语进行交际。

10.2作业形式：小组合作完成购物任务

10.3作业要求：准确运用所学词汇和句型，完成购物任务。

10.4作业评价：以小组为单位进行评价，主要评价学生的交际能力和团队合作能力。

十一、课件设计

11.2课件内容：购物场景的图片、视频，购物道具（如购物车、商品模型等）