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学法心得体会范文4篇

随着社会主义建设步伐的加快，百姓的生活越来越与政府挂钩。从最早的信访部门，

到现在的仲裁部门。政府、国家与百姓的对话渠道越来越多，而在越来越多的与百姓沟通

的机会中，对于公务员的要求则是越来越高。为了更好的处理政府与百姓，国家与人民的

关系，公务员掌握相关法律知识，迫在眉睫。公务员如何学法用法，本人认为有以下几点：

1.进一步提高学习方法和使用观念。提高全民法律意识，推进依法治国和依法行政，

建设社会主义法治国家，是一项重大而长期的任务。自觉学习贯彻宣传法律,关键是提高

思想认识。首先，建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略。公务员学法用法是执政

为民的本质要求。依法行政是政府工作的灵魂，是各项工作正常开展的基础和重要保障。

二是自身工作的需要。农业和农村地区工作量大，涉及各部门的法律法规种类繁多。作为

一名公职人员，我们必须充分掌握这些知识，以确保各项工作规范有序地开展，更好地为

自己的工作服务。三是自身建设的需要。首先，党员干部是国家法律的执行者和追随者。

学好用好,直接关系到工作的成效和工作的形象。同时，公务员的积极学习和法律适用在

整个社会中起着主导作用，如巩固执政基础、规范社会秩序、培育公民品格、促进文化建

设等。四是广大人民群众的迫切愿望。通过多年的法制教育，广大人民群众要求社会依法

行政，阳光普照，反映了法律面前人人平等的呼声日益高涨。作为一名合格的党员干部，

学好用好法律不仅是个人的得失，而且与实现法治国家息息相关。

2、进一步确保学法成效。学法是用法的前提。尽管这些年来，我们公务员系统普法

宣传学习取得了一定成效。但不可否认，我们的政府机关特别是在基层，相当数量的领导

干部和公务员法治意识和法治观念还比较淡薄，弄不懂、学不深现象还比较突出，并直接

消极地作用在实际工作上。造成这种现象的原因固然是多方面的，但与一些地方公务员学

法环节存在形式主义不无关系。在因制度弱化导致的上无压力下无动力的情况下，部分公

务员提不起学法的精神和用法的自觉性。这就导致部分公务员法律素质不高，行政活动缺

乏科学性、严谨性和合法性。因此，在将来的学法用法工作中，应进一步完善形式、充实

内容、健全机制、强化培训、严肃考核，真正提高广大公务员学法用法的积极性和自觉性，

不断增强公务员学法用法的实际效果。

3.进一步加强依法行政。目前，上访案件和群体性事件急剧上升，这使得政府在经济

发展主线上的巨大精力出现了分化。这一方面反映了人民法律意识的增强。另一方面，它

也反映了由于缺乏严格的执法或依法行政而导致的新问题和新矛盾的逐渐出现。这将为我

国经济和社会的快速发展敲响警钟。如果我们不严格依法办事，也会增加我们快速发展的

阻力。当前，依法治国的理念已经深入人心。公务员作为倡导者和实践者的主力军，应当

按照“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的原则，严格依法行政，行使人民赋

予的权力。特别要解决群众关心的热点难点问题。认真解决这些问题，可以充分体现法律

宣传对人民群众的要求。在经济体制发生深刻变化、社会结构发生深刻变化、利益格局发

生深刻调整、观念发生深刻变化的背景下，“法治精神”一旦在人民心中遭到破坏，就难

以修复。此外，还要完善制度，完善行政执法监督体系，落实领导干部问责机制。要实事

求是地进行法制教育，坚持从实际出发，做好群众思想工作，维护社会稳定，实现学法用

法的和谐统一。

公务员只有利用法律知识，处理日常工作，才能更好的规范行政行为，才能更好的解

决人民内部矛盾，才能更好的在社会主义经济高速发展的今天，规避主观错误的发生，才

能为构建社会主义和谐社会做出更大的贡献。

阅读《小学数学新课程标准教学法》的体会

在《小学数学新课程教学法》绪论中有这样一段话：“小学数学学科教学的基本出发

点是促进学生全面、持续、和谐的发展，最终目的是为学生的终身可持续发展奠定良好的

基础，实现三个目标——人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数

学上得到不同的发展。”我是一名数学教师，深知数学是小学阶段的一门重要课程。对于

这段话，我反反复复思考了很久。怎样才能实现三个目标呢？

首先，让学生认识到学习数学的必要性和重要性。例如，当我们学习100以内的加减

法时，我们应该举出生活中的一个例子——在商场购物。我妈妈带了100元，买了18元

糖和37元牛奶。花了多少钱？还剩多少钱？结合现实生活中的例子，学生可以感受到生

活中处处都有数学，没有数学知识和数学能力是不可能的。