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小班社会教案《雨》_小班冬天社会教案

活动目标：

1.尝试运水果过独木桥，感知有序排队的好处。

2.感受有序嬉戏的乐趣。

活动预备：

1.独木桥（高20厘米，宽25厘米）

2.小框每人一个，大筐两个，里面有苹果，橘子等水果

活动过程：

1．师幼共同玩水果超市的嬉戏，请幼儿帮助运水果，调动幼儿参加活动的积极性。

教师把幼儿带到水果货架前：我是水果超市的营业员。今日超市就要开业了，可是那边有两大筐水果，我一个人来不及搬运，怎么办呢?

教师：你们都情愿帮我运水果，太好了!看看货架上装水果的格子里有什么标记?

引导幼儿观看不同的水果标记，明确不同的水果要按标记放进不同的格子中。

教师：我们一起去看看筐里有哪些水果，再看看把水果运到超市要经过哪两条路。

师幼一起到两筐水果旁，看看、说说有些什么水果。再观看两条运水果的小路--一条是独木桥，一条是很窄的小路。

2．幼儿运水果，初步感知排队与拥挤带来的不同感受。

教师：请你们拿上篮子把水果运到超市货架上。

幼儿自由从独木桥或小路运水果放到超市的货架上，教师留意观看。当幼儿你推我挤过独木桥时，或者幼儿在货架前很挤时，教师准时停顿嬉戏。

教师：有的小朋友在过小桥、走小路的时候被挤得掉下了独木桥，有的小朋友在放水果时被挤出来了，水果掉地上都摔坏了。这样运可不行。想一想，有没有好方法?

幼儿争论：如何过小桥、走小路?货架前人多，怎样才能放得又快又对?

教师小结：在走独木桥和小路的时候要一个跟着一个走，不能你推我挤，这样又快又安全。在把运好的水果分类放进货架的时候，也要排好队一个跟着一个放。

教师请两组幼儿示范有序地走独木桥或走小路运水果。当两组幼儿汇合到货架前时，鼓舞两组人员排成一队分放水果，让大家了解排队、有序的重要性。

3．幼儿再次运水果，深入感知有序活动的好处。

教师：这次我们运水果的人更多，想一想，怎样才能把水果又快又好地运到超市?

教师引导幼儿体会：一个跟着一个走，就能很快地把水果运到，水果也不会摔坏。

明确排队的好处。

4．教师用水果嘉奖全部幼儿，引导幼儿理解日常生活中应遵守的规章和秩序。

教师：今日我真快乐，你们在帮我运水果的过程中想出了好方法，知道人多时要排队。现在我嘉奖你们一人一个水果。不过我的水果柜台有点小，你们这么多人都来拿水果，怎样办呢?

幼儿想方法领取嘉奖的水果。(排好队，一个跟着一个领取)

教师：请小朋友说一说，在幼儿园里，还有哪些活动需要排队去做?

教师小结：人多时要学会排队，不推不挤，这样做又快又安全。

延长活动：

教师在组织幼儿生活活动和其他活动时(如走路、如厕、喝水、吃饭等)．常常提示幼儿留意次序。可带着幼儿参观社区水果超市，引导幼儿开曼趣市嬉戏。

小班优秀社会教案《男孩女孩》

【活动目标】

1、引导幼儿细心观看，区分出男孩女孩的明显特征。

2、知道自己是男孩还是女孩，培育幼儿的性别意识。

【活动预备】

小熊手偶一个，男孩女孩图片、裙子、帽子图片各一张，男女标志，装扮用具（裙子、项链、发箍等），移动板，音乐带、录音机等。

【活动过程】

一、出示笨笨熊，导入活动，调动幼儿参加活动的积极性。

提问：看，这是谁？笨笨熊（配班教师）：小朋友们好，我是笨笨熊。（引导幼儿和笨笨熊问好）今日，我家请来了两位客人，瞧，他们来了。（配班教师出示男孩女孩）

教师提问：他们是谁呀？原来呀，这两位小客人，一位是男孩子，一位是女孩子，可是笨笨熊真糊涂，怎么也分不清谁是男孩，谁是女孩，请你们来帮帮它，好吗？

二、幼儿观看区分男孩女孩的不同，把握男孩女孩明显的外貌特征。

1、请幼儿叙述，区分男女。

教师：谁情愿来告知笨笨熊，谁是男孩？你是怎么看出来的呀？

2、给客人送礼物，帮忙幼儿了解区分男孩女孩的明显特征。

教师：杨教师这儿有一条裙子和一顶帽子，把它们送给小客人当做礼物吧，好不好？裙子该给谁穿呢？谁情愿来帮她穿上？帽子该给谁戴呢？

3、倾听笨笨熊的话，稳固区分男孩女孩的方法。

教师：宝宝们，快看，笨笨熊又来了，听听它在说什么？

笨笨熊：感谢小三班的宝宝们，现在我能分清谁是男孩谁是女孩了，（笨笨熊边指边说）你是女孩子，梳着小辫子，穿着小裙子；你是男孩子，戴着小帽子，穿着长裤子，宝宝们，我说的对不对呀？哈哈，真是太感谢你们啦！咦，我的两位小客人在谈天呢，快听听它们在说些什么？

4、男孩女孩自我介绍：你好，我叫帅帅，我是男孩子，我喜爱遥控汽车；你好，我叫美美，我是女孩子，我喜爱洋娃娃。

5、请幼儿大胆叙述刚刚的对话内容，逐步引导幼儿学