教学实施报告（新媒体运营-直播-电子商务专业） .pdf

一、教学整体设计

（一）教学背景分析

近年来直播电商发展迅猛，电商直播用户规模不断增长，第47次《中国互联网网络

发展状况统计报告》显示，截至2020年12月，电商直播用户规模达3.88亿，其中农产品

直播超过400万场，农产品电商直播已成为电商直播的重要品类。黑龙江农业源具有得

天独厚的优势，是国家粮食主产区和重要商品粮基地。农业转型升级，由种得好转向卖得

好，开辟龙江优质农产品电商上行新通道亟需能运营、懂策划、会直播、能分析的直播电

商人才，助力农民增收致富，赋能乡村振兴。

（二）教学内容选取

《新媒体运营》是电子商务专业的核心课程，开设于第4学期。课程包含2个模块5

个项目，共计64学时。本参赛作品选取了模块二的项目五直播营销，共计16学时。选用

人民邮电出版社十三五规划教材《新媒体运营》。

本项目以农产品（杂粮）为例，按直播营销工作流程设计5个教学任务，通过学习，

使学生学会运用直播手段销售产品，遵守直播行业标准和操作规范，具备直播方案制定、

脚本撰写、引流互动、数据分析等直播岗位关键能力。

表1课程学时分配表

模块项目任务学时

了解微博：认知新浪微博用户与内容

项目一微博营销：转型MCN几何级放大传播

微博营销开通官方微博：提升企业知名度，增加营销渠道12

运营官方微博：建立企业文化，开展商务活动

模块一

微信个人号营销策划：打造精准的微信个人号

社群运营

项目二

微信营销微信公众号营销策划：构建完整的微信公众号后台10

推文制作：提升微信公众号的影响力

项目三构建有效社群：聚拢社群成员

社群营销玩转社群运营：实现社群变现10

短视频内容策划：短视频运营的核心竞争点

项目四短视频制作：“硬核技能助力拍出大片范儿

短视频营销短视频商业变现：短视频价值的终极体现16

短视频运营实战：抖音短视频运营

模块二

直播方案策划：构建清晰直播营销思路

视频运营

人员配置：组建高效能直播团队

项目五

直播营销引流互动：汇聚人气引爆直播间气氛16

巧用话术：提高直播转化率

直播及复盘：分析数据优化下一场直播

合计64

1

表2选取教学内容反学时