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四川省部分地区2023-2024学年高一上学期11月语文试题汇编
古代诗歌阅读
四川省眉山市仁寿县一中北校区2023-2024学年高一11月月考语文试题
阅读下面诗歌,完成小题。
涉江采芙蓉
《古诗十九首》
涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。
还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。
14.下面对《涉江采芙蓉》一诗的赏析不正确的一项是()
A.诗歌首句写“采芙蓉”赠给所思之人,营造了素雅的意境,给人以美的联想。
B.“采之欲遗谁”中的“遗”读wèi,是馈赠的意思。古人有采摘香花赠予亲友的习俗。
C.“还顾望旧乡,长路漫浩浩”承“远道”而来,“还顾”有很强的动作性和画面感。
D.“同心而离居,忧伤以终老。”这两句无疑是全诗的主旨之语,将一对同心离居的夫妇的痛苦之情准确而又含蓄地表达出来了。
15.《涉江采芙蓉》一诗在情与景的处理上具有怎样的特点?请结合诗歌内容简要分析。
四川省达州市外国语学校2023-2024学年高一上学期11月月考语文试题
阅读下面这首诗歌,完成下面小题。
满江红·赤壁怀古
戴复古①
赤壁矶头,一番过、一番怀古。想当时,周郎年少,气吞区宇。万骑临江貔虎②噪,千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒③,今如许?
江上渡,江边路。形胜地,兴亡处。览遗踪,胜读史书言语。几度东风吹世换,千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春,摇金缕。
[注]①戴复古,南宋词人。此时南宋小王朝偏安一隅、苟且求存,抗金少有胜利。②貔虎,貔和虎。亦泛指猛兽。③曹瞒,曹操小名阿瞒。
15.下面对这首词的赏析,不正确的一项是()
A.上片开头与苏轼的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”相比,虽不如苏词的气势雄伟,但以朴素的叙述入题,却也自然轻快。
B.“卷长波、一鼓困曹瞒”句,写出曹军崩溃之快、周瑜取胜之速,刻画出波澜壮阔的中流水战,与“谈笑间、樯橹灰飞烟灭”有异曲同工之妙。
C.“今如许”三字陡然转折发问,思绪由历史转入现实,表现了词人对朝廷偏安一隅、腐败无能的失望和对功名事业的淡漠。
D.全词以“问道傍、杨柳为谁春,摇金缕”结尾,词人将满腔的伤感融入到向道旁杨柳的发问之中,含蓄蕴藉,意味深长。
16.本词与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都写到了赤壁之战,但用意不同,请简要分析。
四川省雅安市天立学校腾飞高中2023-2024学年高一上学期11月月考语文试题
阅读下面的诗歌及其注释,完成小题。
课士荥经示诸生一律
黄云鹄①
五马②经年系郡门,西行且复效王尊③。
出郊雨细千畴润,度岭云开列岫蹲。
邑有古风天所眷,民安素业④我何恩。
惟余劝学无穷意,愿与诸生仔细论。
【注】①黄云鹄:同治八年雅州知府,湖北蕲春人。著名国学大师黄侃的父亲。②五马:汉时太守乘坐的车用五匹马驾辕,因借指太守的车驾。太守是战国时对郡守的尊称,明清时专以称知府。③王尊:西汉大臣。《汉书·王尊传》:“上以(王)尊为郿令,迁益州刺史。先是琅琊王阳为益州刺史,行部(巡视)至邛郲九折阪(在今四川荥经县西南大相岭山南坡,山道七十四盘),叹曰:‘奉先人遗体,奈何数乘此险!’后以病去。及(王)尊为刺史,至其阪,问吏曰:‘此非王阳所畏道邪?’吏对曰:‘是。’(王)尊叱其驭曰:‘驱之,王阳为孝子,王尊为忠臣。’”后以“王尊叱驭”喻忠于吏事,不避艰险。④素业:本业。
15.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()
A.“五马经年系郡门”说黄云鹄来雅州快一年了。
B.本诗运用了用典、拟人等修辞手法,表达生动形象而内涵丰富。
C.王阳之所以不愿冒险登山,是因为他认为“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也”
D.此诗是黄云鹄在荥经给众多考生上课之后写给他们的诗歌。
16.本诗表达了诗人哪些思想感情?
四川省眉山市东坡区2023-2024学年高一上学期11月语文试题
阅读下面这首宋词,完成小题。
满江红·赤壁怀古
戴复古①
赤壁矶头,一番过、一番怀古。想当时、周郎年少,气吞区宇。万骑临江貔虎②噪,千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒,今如许。
江上渡,江边路。形胜地,兴亡处。览遗踪,胜读史书言语。几度东风吹世换,千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春,摇金缕。
【注】①戴复古,生于1167年,南宋著名的江湖派诗人。戴复古为人正直爱国,他生活的时代,南宋小王朝偏安一隅,苟且求存。②貔虎:猛兽,此处指军队,勇士。
14.下列对本词及苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的理解及分析,不正确的一项是()
A.戴词开头三句,显得起势平淡,远不如苏词开头几句的气势雄伟;但戴词以朴素的叙述入题,倒也显得自然轻快。
B.苏词中的周瑜形象,着墨较多,形象较鲜明;戴词写周郎,仅写他气吞区宇、指挥若定的儒将风度,别是一种写法。
C.本词结尾三句,词人问道旁杨柳
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