四年级信息技术上册《我当快乐小编辑》单元作业设计.docx

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一、单元信息

小学信息技术单元作业设计

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

信息

技术

四年级

第一学期

电子工业版

我当快乐小编辑

单元组织方式

?自然单元 ?重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

介绍我的幸福家

第3册第二单元第5课

2

修改同学小作文

第3册第二单元第6课

3

秀出班级新公约

第3册第二单元第7课

4

美化学习计划书

第3册第二单元第8课

5

完善安全宣传单

第3册第二单元第9课

二、单元分析

（一）课标要求

培养学生的信息素养首先要以“解决实际问题为教学主线，整体设计课程”，让学生利用所学信息技术知识与技能解决实际问题，逐渐增强信息意识，提升信息能力。在当今社会中，信息技术已经是人们学习生活中的必备技能，小学信息技术作为基础学科，为学生开辟了一条新的学习道路，不再是枯燥的理论学习。

本次作业设计中，我选取小学四年级上册（电子工业版）第二单元《我当快乐小编辑》为例，从整个单元的框架出发，依据核心素养和学段目标，按照学生的认知特征和信息科技课程的知识体系，同时结合班级学生的整体能力进行作业设计。本单元以编辑文档为明线，以家庭、学校、社会为暗线，一明一暗始终围绕着学生相互影响。在作业题目的选取上，都是与学生学习、生活息息相关的素材，渗透了“提高学生运用信息技术有效辅助学习、积极参与社会实践、主动学习的能力”的思想，实际操作起来，学生更容易理解与接受。本单元共分五个课时，依次是：介绍我的幸福家、修改同学小作文、秀出班级新公约、美化学习计划书和完善安全宣传单。

本单元包含5个活动，通过学习让学生认识文字编辑软件，并且学会运用文字编辑软件编写、修改和美化文章。在教学中，注重培养学生热爱家庭、帮助同学、关心班集体，做事有计划和积极参与社会实践活动等精神，形成良好的信息素养，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。在信息活动中，能够安排有意义的练习内容，熏陶学生的思想，通过练习，让学生体会用计算机写文章的快捷和方便；通过设置文字格式和排版，培养学生的审美意识。

单元主题框架

（二）教材分析

本单元共有5个活动，具体分析如下：

活动

活动名称

教材主要内容

教学课时

活动1

介绍我的幸福家

认识word软件

能运用软件编辑文档

学会保存文件

1课时

活动2

修改同学小作文

掌握添加文字和删除文字的方法

认识剪切工具，能通过剪切、粘贴调整句子顺序

1课时

活动3

秀出班级新公约

掌握设置文字字体、字号和颜色的方法

1课时

活动4

美化学习计划书

学会设置文字的对齐方式

掌握文章的首行缩进和行距的设置

1课时

活动5

完善安全宣传单

学会在文档内查找与替换文字

掌握运用格式刷工具设置段落格式

学会给文档设置页码

1课时

（三）学情分析

活动

活动名称

学情分析

活动1

介绍我的幸福家

学生已经掌握了一定的计算机基本操作知识和技能，可以用知识的迁移，将word软件的运行方法和以前学过的其他软件的打开方法对比，在比较中找到区别，加深学生的印象。四年级的学生在汉字输入过程中，主要影响就是输入的快慢，对于输入慢的学

生，课后还应加强相关训练。

活动2

修改同学小作文

学生已经能够在word中输入文字并保存和

打开。本课要学习选取、插入、删除、复制、粘贴文字，这些概念学生在画图中曾有过接触，但那时对图形的操作，现在是对文字的

操作，教师要注意迁移的方法和技巧。

活动3

秀出班级新公约

学生在之前已经学习了如何修改文字内容，但在内容上与记事本并没有太大区别，而word中丰富多彩的文字效果往往很能吸引

学生，学生学习的兴趣很大。

活动4

美化学习计划书

本课的概念性知识较多，四年级学生在理解上会有一定的困难。同时，学生现有的知识水平使得他们对文章版面的审美欣赏尚处

于启蒙阶段。

活动5

完善安全宣传单

学生已经学习了word的基本操作方法，但对文章处理过程中的一些技巧并不了解，学生对于本课内容是初次接触，但由于这些内容会大大提高编辑修改文章的效率，因此学

生会非常感兴趣。

三、单元学习与作业目标

单元目标序号

单元目标描述

学习水平

4S-D2-1-A

认识word

A知道

4S-D2-3-A

了解设置文字的字体、字号、颜色的常见方法

A知道

4S-D2-2-B

文字的编辑

B理解

4S-D2-1-B

在word中正确输入文字

B理解

4S-D2-4-B

理解对齐方式和段落缩进的概念

B理解

4S-D2-5-B

理解格式刷的作用

B理解

4S-D2-1-C

正确输入文字

C应用

4S-D2-2-C

对文字进行剪切、复制等编辑操作

C应用

4S-D2-3