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小班树美术教案

小班树美术教案1

活动目标

1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。

2、进展动手操作力量。

3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。

5、培育幼儿的观赏力量。

活动预备

1、学过用双面胶粘贴的技能。

2、树叶项链、树叶手镯、很多树叶（反面粘双面胶）、夹子、小镜子、铃铛等。

3、欢快的音乐。

活动过程

1、观赏树叶装饰物。

――观赏教师制作的树叶项链，说说这是什么，是怎么做成的。

――争论怎样装扮教师，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶手镯装扮教师。

――我们可以怎样用树叶装扮自己？（脸部装饰、头发装饰、腰部装饰、手脚装饰等）

2、尝试用树叶装扮自己。

――你想把自己装扮成什么样子？树叶可以粘在哪里？

――幼儿选择自己喜爱的树叶粘在自己身上，自己够不到的部位（如背部等）可请同伴帮忙。

――引导幼儿用夹子和铃铛作为帮助装饰，教师适当予以帮忙。

――教师在观看幼儿的同时装扮自己，与幼儿一起活动。

3、集体观赏和舞蹈。

――引导幼儿相互观赏，说说戴上树叶装饰物后像什么人。

――音乐起，教师带着幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。

活动建议

1、活动前可由教师带着幼儿一起采集树叶，并制作好一些道具，如树叶项链、树叶手镯等。

2、教师的参加会引发幼儿极大的兴趣，因此教师应亲密关注幼儿的操作状况，对力量不同的幼儿赐予不同的帮忙。

3、活动后可组织幼儿参与欢乐舞会，教师拍下幼儿的活动情景留作纪念，展现在表演区里。

活动反思

大自然是一个丰富多彩的物质世界，它为幼儿的艺术创作供应了自然的素材，生活化的材料也可以作为美术教育的重要工具。随着天气的变化，树叶一片一片从树上飘下来的时候，孩子们对此发生了兴趣，有的说树叶在跳舞，有的说树叶在飞着唱歌，有的孩子干脆捡起了树叶，培育幼儿的想象力和制造力。

小班树美术教案2

活动目标：

1、能在教师供应的树型上摆上一片片的树叶。

2、幼儿有做手工的兴趣，能保持作品的干净。

3、情愿参与活动，初步感受与同伴、教师进展集体活动的愉悦。

活动预备：

1、用废图画纸剪成“小树叶“，上面分别贴有幼儿和教师的照片。

2、用彩色纸做的树一棵。

活动过程：

一、激发学习的兴趣，感知摆画方法。

1、教师在幼儿面前的地面上出示“树“。

2、通过自然的交谈使幼儿知道这是一棵“小#班树“。

3、在音乐声中引导幼儿欢乐地欢送这棵树的到来。

4、摆上自己的那片树叶，边摆边自言自语地说：“小#班的树，我是你的朋友，你喜爱我吗？“

二、幼儿操作活动。

1、自然地引导幼儿边在“树“上摆上自己的树叶边说：“小#班的树，我是你的朋友，你喜爱我吗？“

2、教师边参加到幼儿的活动中去，边提示幼儿将树叶摆满大树。

3、幼儿、教师在音乐声中围着大树欢乐地唱歌、跳舞。

小班树美术教案3

活动目标：

1、用棉签画直线和小点，表现柳树的特征。

2、宠爱春天，知道春天是万物生长的季节。

3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1、观看柳树发出的嫩芽，看空中飘扬的柳絮。

2、棉签、绿色水粉色每组两份、纸剪柳树人手一份

活动过程：

一、观看争论

春天到了，柳树的树枝越来越长，还长出了嫩芽，春风吹呀吹，把柳树妹妹的头发吹乱了，我们来帮她梳梳头吧！

二、引导操作

1、请棉签来当梳子，给柳树妹妹梳头发。

2、教师、幼儿轮番尝试给柳树梳头（用棉签画由上往下直线）

3、头发梳好了，树叶发芽了，欢乐地跳起舞来。（在直线两旁点小点）

三、幼儿创作

好多柳树妹妹的头发都乱了，请大家来帮柳树妹妹梳头。

1、提示幼儿直着从上到下把线条画直，画究竟，不碰头。

2、柳条上长出了好多的叶子。（鼓舞幼儿多画柳树的叶子）

四、沟通评