八年级历史下册 第四单元 建设中国特色社会主义道路的开拓 15 国计民生的改善说课稿 岳麓版.docx

八年级历史下册第四单元建设中国特色社会主义道路的开拓15国计民生的改善说课稿岳麓版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为八年级历史下册第四单元《建设中国特色社会主义道路的开拓》中的第15课《国计民生的改善》，岳麓版。本节课主要内容包括：

1.改革开放后我国国民经济的快速发展；

2.农村经济体制改革的深入推进及其成果；

3.城市经济体制改革的启动与深化；

4.改革开放带来的社会民生改善；

5.改革开放的意义和影响。

二、核心素养目标

1.理解改革开放对国家经济发展的重要意义，培养历史思维和科学态度；

2.分析和认识改革开放带来的社会变革，提高批判性思维和问题解决能力；

3.深入了解国家民生改善的具体表现，增强国家认同感和民族自豪感；

4.结合历史与现实，形成对中国特色社会主义道路的理性认识，培养正确的世界观、人生观和价值观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了改革开放的基本概念，知道了改革开放的起始时间和初步成果，对中国特色社会主义道路有了初步的认识。此外，学生还学习了中国近现代史上的重要事件，如土地改革、三反五反等，为学习本节课奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对改革开放及其带来的变化表现出浓厚的兴趣，他们关心国家的发展，愿意了解改革开放的历史背景和影响。学生在分析问题和解决问题方面具备一定能力，喜欢通过小组讨论和案例分析来学习。他们的学习风格多样，既有喜欢独立思考的学生，也有喜欢合作学习的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本节课时，可能会对改革开放的具体措施和实施过程产生疑问，需要教师进行详细讲解。此外，对于改革开放带来的社会变革，学生可能缺乏深刻的认识，需要教师引导学生结合实际情况进行思考。同时，部分学生可能对历史事件的分析和归纳能力较弱，需要教师给予适当的指导。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解，使学生了解改革开放的历史背景、过程和成果。

2.讨论法：组织学生就改革开放中的重点问题进行小组讨论，激发学生思考。

3.案例分析法：通过具体案例，让学生深入了解改革开放对国计民生的改善。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示改革开放的重要图片和视频资料，增强直观性。

2.教学软件应用：利用历史教学软件，模拟改革开放的历程，提高学习趣味性。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，有哪些信誉好的足球投注网站相关历史资料，拓宽知识视野。

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于改革开放初期我国农村变化的纪录片，让学生感受改革开放带来的巨大变化。

2.提出问题：同学们，你们知道改革开放是如何影响我们的生活的吗？它给我们的国家带来了哪些变化？

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解改革开放的背景和过程，强调改革开放的重要性和意义。

2.分析改革开放对国计民生的具体改善，如农村改革、城市改革、社会民生等方面。

3.结合教材内容，详细讲解每个方面的改革措施和成果。

（1）农村改革：讲解家庭联产承包责任制的实施过程和效果，引导学生了解农村经济的快速发展。

（2）城市改革：介绍国有企业改革、非公有制经济发展等内容，让学生理解城市经济体制改革的推进。

（3）社会民生：讲述改革开放后教育、医疗、住房等方面的改善，让学生感受改革开放对民生的关注。

三、师生互动环节（用时10分钟）

1.分组讨论：将学生分为若干小组，针对改革开放中的某个方面进行讨论，如农村改革、城市改革等。

2.小组汇报：每个小组选取一名代表，汇报讨论成果，其他小组成员可以进行补充。

3.教师点评：对学生的讨论成果进行点评，引导他们进一步思考和总结。

四、巩固练习（用时5分钟）

1.练习题目：设计一些关于改革开放的选择题、填空题等，让学生现场完成。

2.讨论答案：学生相互讨论答案，教师选取部分题目进行讲解。

五、课堂小结（用时2分钟）

1.回顾本节课的主要内容，强调改革开放对国家发展的重要性。

2.提醒学生要关注改革开放的历史，深入理解中国特色社会主义道路。

六、课后作业（用时3分钟）

1.请学生结合教材内容，撰写一篇关于改革开放对国家发展影响的短文。

2.提醒学生按时完成作业，巩固所学知识。

教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与讨论和思考。通过师生互动，让学生更好地理解和掌握新知识，培养他们的核心素养能力。同时，结合实际学情，凸显教学重难点，解决问题，提高教学效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）改革开放的重要文献：如《关于建国以来党的若干历史问题的决议》、《关于全面深化改革若干重大问题的决定》等，这