科学版七年级下册信息技术《玩转家庭照片》作业设计.docx

信息技术单元作业设计

一、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

信息技术

七年级

第二学期

科学出版社

玩转家庭照片

单元组织方式

自然单元 ?重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

拍摄调整照片

七年级下册第一单元活动1

2

美化装饰照片

七年级下册第一单元活动2

3

平台分享照片

七年级下册第一单元活动3

二、单元分析

1、课标要求

信息技术学科的核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心要素组成；它们互相支持，互相渗透，共同促进学生信息素养的提升。学生通过信息技术学科学习进一步提高信息素养，感受信息文化，增强信息意识，从而逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力。

本单元围绕“玩转家庭照片”这一主题，包含3个活动，分别是图片的获取、加工

以及分享这3各方面，它们既独立又相互关联。在教学中，引导学生利用信息技术服务于家庭生活，以小见大，培养学生的家国情怀，彰显技术、社会、人文的理念。

2、教材分析

本单元共有3个活动，具体分析如下：

活动

活动名称

教材主要内容

教学课时

活动1

拍摄调整照片

活动1主要是掌握数码照片的拍摄方法，学会将相机存储卡中的照片导入到电脑中保存，学会利用美图秀秀图像处理软件对照片进行处理、调整。

具体分为以下两个阶段：

1、拍摄导入照片，使用数码相机拍摄照片，并将照片导入计算机中保存查看

2、初步调整照片使用美图秀秀软件对照片进行亮度、尺寸等调整，解决照片存在问题的，或使其符合使用要求。

1课时

活动2

美化装饰照片

本活动是在活动1的基础上利用“美图秀秀”软件对照片进行美化和装饰，本活动分以下2个阶段进行：

1、艺术加工照片：使用“特效”、“消除笔”、“魔幻笔”、“装饰”、“文字”等工具对照片进行美化加工。

2、创意组合照片：运用“拼图”、“边框”等工具，对多张照片组图、美化。

1课时

活动3

平台分享照片

本活动主要是适用平台，实现数据的共享与同步。具体分以下两个阶段进行：

1、登录资源平台：初次登陆平台，修改密码，重新登陆平台；上传头像、完善个人资料等。

2、上传分享照片：进入相册，添加、上传照片；选择照片，分享到微博。

1课时

3、学情分析

活动

活动名称

学情分析

活动1

拍摄调整照片

在生活中，学生几乎都有使用智能手机拍照的体验，但使用数码相机拍摄的经验可能不多，让学生了解专业的拍照设备有助于扩展学生的视野。由于未接受过系统的学习，拍摄实践机会较少，所以拍摄的照片往往存在一些缺陷。有些同学对数码相机中照片的导出不太理解，使用美图秀秀软件处理问题照片的效果较为明显，学生的兴趣也会比较大。

活动2

美化装饰照片

对于图片的处理，特别是与自己生活息息相关的图片进行美化装饰，大多数学生都会非常的感兴趣。由于学生上一节课已经对“美图秀秀”软件有了初步的了解，本节课学生应该能够在教师的引导下完成教学任务，但是如何快速的选择合适的工具对照片进行美化装饰，这个教师应当重点讲解和指导。

活动3

平台分享照片

资源平台是一个新生事物，学生一般对于互联网新事物很感兴趣，资源平台的使用不复杂且功能强大，对于学生来说操作起来并不难。但是在教学中教师要引导学生对个人空间应用服务的理解，并体验平台个人空间给生活和学习带来的便捷。

三、单元学习与作业目标

单元目标序号单元目标描述

单元目标序号

单元目标描述

学习水平

7X-1-1-A

了解图像获取的方法。

A知道

7X-1-1-A

了解数码相机的使用、照片的传输。

A知道

7X-1-1-B

理解构图的基础知识

B理解

7X-1-1-C

掌握使用“美图秀秀”软件旋转、裁剪、对比度调节和缩放照片的方法。

C应用

7X-1-2-A

了解“美图秀秀”软件中的特效、消除笔等工具的功能。

A知道

7X-1-2-C

掌握运用“美图秀秀”软件美化装饰照片的步骤和方法。

C应用

7X-1-2-C

学会创意拼图并对拼图添加合适边框的方法。

C应用

7X-1-3-A

了解平台一般功能。

A知道

7X-1-3-C

掌握登录平台、修改密码和完善个人资料的基本方法。

C应用

7X-1-3-C

掌握使用平台上传相册、分享照片的步骤和方法。

C应用

7X-1-3-D

能够合法使用平台

D综合

四、单元作业设计思路

1、分析课标要求、教学内容和学情。

2、制定单元目标和作业目标。

3、作业设计基本流程：明确作业目标、选取情境素材、设定问题任务、制定评价标准和确定作业类型。

五、课时作业

第一课时：活动1《拍摄调整照片》

基础性课时作业

七年级下册第一单元活动1《拍摄调整照片》基础性课时作业

作业类型

基础性作业

?探究性作业 ?实践性作业?跨学科综合作业

作业类别