统编版《道德与法治》三年级上册第5课《走近我们的老师》精品课件.pptx

;教学目标;1.我和老师的故事;;;;;阅读角;;;;;;2.我对老师的不理解;;;;这几种解决办法，你分别是如何理解的？;3.我和老师的冲突;;从幼儿园开始，老师就陪伴着我们成长。老师处处为我们着想，作为学生，我们也应该设身处地地为老师着想，理解老师的难处和苦衷。只要我们相互理解，相互尊重，就能顺利化解很多问题，建立良好的师生情谊。;课堂小结;课堂练习;课堂练习;课堂练习;好好学习，天天向上;;教学目标;;1.了解老师的工作;老师的一天;1.了解老师的工作;1.了解老师的工作;1.了解老师的工作;;2.明白老师的坚持;一天，一位学生叫住我，说：“老师，这个‘质’字我怎么写都写不好。”于是，我握着他的手写了一遍。碰到他手的时候，感觉小家伙的手怎么这么暖，我的却是冰凉的。他对我说：“老师，您的手怎么这么亮？我妈的手就很热，您要多穿件衣服，手才会热啊。”我听了他的话，我心里热乎乎的。这样的体贴常能遇到，他们总是这样令我感动。有了这些感动，所有的辛苦都算不了什么。;想一想：老师辛苦工作的动力是什么？;;3.尊重每位工作人员;3.尊重每位工作人员;;教师节;4.感谢老师;教师是春蚕，吐尽银丝织春景;教师是人梯，献出碧血育人才;教师是红烛，点燃智慧之火;教师是甘霖，浇灌理想之花。老师陪伴我们成长，我们要尊敬老师，感恩老师，我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。;课堂小结;课堂练习;课堂练习;课堂练习;好好学习，天天向上;第二单元我们的学校;学习目标;01

我和老师的故事;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;02

老师，您辛苦了;涂一涂;老师的一天;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;课后作业;同学们

下节课再见！