廉洁课程设置方案.docx

廉洁课程设置方案

背景介绍

维护廉洁风清的政治生态，是中国社会所面临的重大课题。打压腐败、反对浪费，需要的不仅是一系列制度的约束和完善，更需要的是人们道德观念的提升和精神理念的塑造。在这个过程中，教育尤为重要。早期的思想教育，广泛培养了以爱国为核心的民族精神，而现在，那种人人都能听到、感受到廉洁声音的氛围，已经可以说是成为全社会的一种共识。这种氛围，依赖于一个名为“廉洁课程”的教学体系的搭建。

定义和目标

廉洁课程是建立在课程体系之内的，旨在提升学生廉洁意识和行为水平。强调防腐、反腐，讲述相关知识和经验，形成道德价值观和育人理念。

廉洁课程的目标是：使学生从年轻时期就明确廉洁作为重要的社会价值，引导其在生活和工作中秉持“自己不贪、不让别人贪”的廉洁意识和习惯，从而支撑全社会的廉洁风尚和公共道德风尚。

廉洁课程的核心价值：弘扬廉洁美德，倡导廉洁文化，培养廉洁习惯。

课程设置

铺开课程

高中阶段：

高中阶段是个人思想和价值观念尚未定型的时期，廉洁意识的提升是至关重要的。教育部门可以通过普及廉洁意识、讲解全面反腐、培养公民道德、进行反腐教育等方式，来加强廉洁课程的铺开。

高中学校可以为了贯彻落实教育部的有关要求，采取下列措施：建设廉洁教育基地，设立廉洁文化节等活动。

大学阶段：

大学阶段学生已经具备较强的思维能力，教育部门和高校可以通过对廉洁课程的铺开，加强对大学生道德观的引导。普及廉洁知识、开展反腐教育、加强公民意识等措施，能够有效地提升学生的廉洁意识，培养学生的廉洁品质。

大学可以通过建设廉洁书院、举办廉洁文化节等方式来实现廉洁教育工作的目标，同时又能够激发学生的学习热情。

课程内容

党风廉政建设的意义和基本要求

反腐倡廉知识

公共道德教育

安全思想教育

环境保护和健康文明生活

公民道德教育

教育教学方法

以互动为主

多种形式、充满趣味

注重实际操作

教学反哺计划

廉洁教育，不只是为了在学生成长过程中形成廉洁道德观，更是为了长远的社会稳定和繁荣作“补课”。在校期间进行良好的廉洁教育后，当这些人投身于社会，会发现廉洁的价值观念、道德遵循已成为本能的选择，会筛选掉一些难以招架的贪污诱惑。

当我们的廉洁课程在校内进行了普及铺开之后，我们还可以开展一些“校外廉洁课程”，放到大学或社会上去进行宣传推广。这些廉洁课堂可以放到宣传栏，做成线上或者线下教育课程等，致力于将良好的廉洁观念带入社会，维护社会稳定和繁荣。

结论

建立廉洁课程是保持廉洁风清无不良之举。这需要教育“发力”，促使传统的思想道德实践体系得到继承。高校是廉洁课程推行的关键实施、口岸，应该提高意识、抓紧开展针对性更大、效果更明显的廉洁课程教育活动，将廉洁意识深深地植入学生的骨髓，树立良好社会群体风尚，推进我国政治文明建设，构建廉洁、和谐、美好的社会生态环境。