山东省郯城县红花镇初级中学八年级地理下册 6.3 世界最大的黄土堆积区——黄土高原说课稿 （新版）新人教版.docx

山东省郯城县红花镇初级中学八年级地理下册6.3世界最大的黄土堆积区——黄土高原说课稿（新版）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：山东省郯城县红花镇初级中学八年级地理下册6.3世界最大的黄土堆积区——黄土高原

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习地理下册第六章第三节的内容，通过讲解黄土高原的形成、特点以及其对周边环境的影响，帮助学生深入了解我国这一独特的地貌类型，增强学生的地理素养。本节课的教学目标与课本紧密相连，旨在培养学生的地理思维能力和实践能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.地理实践力：通过分析黄土高原的形成过程，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。2.地理思维：引导学生运用比较、归纳等思维方式，深入理解黄土高原的特点及其对周边环境的影响。3.地理价值观：培养学生对自然环境的尊重和保护意识，提高其可持续发展观念。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解地理学科的核心概念，提升自身的地理素养。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是黄土高原的形成原因、地理特征以及其对人类活动的影响。具体包括：

-黄土高原的形成原因：讲解黄土高原的形成过程，如风力作用、水土流失等。

-地理特征：黄土高原的地貌特点、植被类型、水土流失现象等。

-人类活动的影响：分析人类活动对黄土高原生态环境的影响，如过度开发、不当耕作等。

举例：在讲解黄土高原的形成原因时，重点强调风力作用对黄土高原的影响，以及水土流失对该地区地貌的塑造作用。

2.教学难点

本节课的教学难点在于理解黄土高原水土流失的成因及其治理措施。具体包括：

-水土流失的成因：分析气候、地形、植被、人类活动等因素对水土流失的影响。

-治理措施：讲解水土保持的重要性以及具体的治理方法，如梯田建设、退耕还林还草等。

举例：在讲解水土流失的成因时，难点在于让学生理解复杂因素如何相互作用导致水土流失，如降雨强度、土壤结构、植被覆盖等。在讲解治理措施时，难点在于如何让学生认识到不同措施的具体作用和实施效果，如梯田建设如何减缓水流速度、退耕还林还草如何增加植被覆盖等。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过系统讲解黄土高原的形成、特点及其影响，确保学生掌握基础知识。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨黄土高原治理的有效措施，培养学生的合作能力和批判性思维。

-案例分析法：通过分析具体案例，如黄土高原水土流失的典型实例，帮助学生理解抽象概念。

2.教学手段

-多媒体教学：使用PPT展示黄土高原的图片、视频和图表，增强学生的直观感受。

-教学软件：利用地理信息系统（GIS）软件，模拟黄土高原的地貌变化，提高学生的实践操作能力。

-网络资源：引导学生利用网络资源，如在线地图和学术文章，拓展学生的学习视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于黄土高原的预习资料，包括黄土高原的形成、特点、治理措施等内容，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：设计问题如“黄土高原的形成有哪些自然因素？”“黄土高原的治理有哪些有效方法？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解黄土高原的基本信息。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主探索的能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解黄土高原相关知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示黄土高原的图片或视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解黄土高原的形成原因、特点及其对人类活动的影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论，探讨黄土高原的治理措施。

-解答疑问：对学生在学习过程中产生的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的看法。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解知识点，确保学生掌握。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解治理措施。

-合作学习法：培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解黄土