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小班数学活动教案：《1和许多》_区别1和许多小班数学教案

活动目标

1、学习区分1个物体和很多物体。

2、熟悉1和很多的关系，知道很多可以分成1条、1条;1条、1条合起来是很多。

3、激发幼儿对数的兴趣，进展感知力量。

4、能正确说出什么是1个,什么是很多。

5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢乐。

活动预备

小动物图片若干，小鱼图片若干、音乐磁带《去郊游》。

活动过程：

一、谈话引出课题：今日的天气可真好，让我们一起去郊游好不好?

教师与幼儿一同听音乐《去郊游》。带着幼儿活动后在座位坐好预备上课。

二、了解1和很多的关系。

1、稳固幼儿对数量1的熟悉。

《祝你生日欢乐》音乐响，师：今日是谁的生日呀?出示小猫家的图片，今日是小猫的生日，我们看看是谁跟小猫一起过生日，好吗?

家里有1只小猫、1个生日蛋糕，稳固对1的熟悉。

2、了解许多1合起来是很多。

咚咚咚，有人敲门，是谁呀?一只小狗、一只小兔、一只小鸡、一只小青蛙、一只白鹅、一只小牛、一只小猪，来了很多小动物，教师引导幼儿说很多小动物。很多小动物都是有谁呢?小狗、小兔、小鸡、小青蛙、白鹅、小牛、小鸭、小猪。今日小猫过生日。

3很多可以分成许多个1。

他们给小猫送的生日礼物是什么呢?(教师出示很多小鱼)，引导幼儿说出很多小鱼，教师把很多小鱼分别对应放在每只小动物身边，说：我们看每只小动物给小猫送了几条小鱼?一条，让幼儿知道很多可以分为很多的1，教师重复：小猫过生日，来了很多小动物，他们每人给小猫一条小鱼，送了很多小鱼，

小动物说：我们给小猫送来了很多小鱼，通过小动物的礼物，我给小猫送来了一条小鱼，了解很多可以分成1只、1只、1只。

三、通过嬉戏，让幼儿进一步把握1和很多的关系。(.本文屈老.师教案网)

小猫过生日了，小朋友也给他预备了礼物，教师出示很多小鱼，(幼儿说：很多下鱼)小朋友把小鱼送给小猫好吗?教师把鱼发给小朋友，每人一条小鱼，边分边说：很多小鱼可以分成一条一条。

通过小朋友给小猫送礼物，说：我送给小猫一条小鱼最终小猫得到很多小鱼。让幼儿进一步了解1和很多的关系。

四、小朋友听郊游音乐休息。

活动延长：

幼儿到院子了捡树叶，每人一片，合起来是很多。

引导幼儿查找四周环境中1或很多的物体有哪些。

小班数学优质教案《1和很多》

教学目的：

1、区分1和很多，能正确说出什么是一个，什么是很多。

2、学习由同类物体组成很多，并把很多分成一个一个物体。

教学预备：

1、实物教具：扑克、玩具。

2、于幼儿人数相等的积塑粒，盛玩具的塑料筐一个，选取的物体单位名称应为个，便于幼儿把握。

教学过程：

一、创设情境，让幼儿区分1和很多的概念。

1、教师以变魔术的形式，出示一张扑克牌，让幼儿说出一张，连续快速的出示，启发幼儿说出很多张。以这种形式，重复23次，变其它的玩具。

2、请一位小朋友到前面来站队，连续一位，一位请启发幼儿说出是由一位一位小朋友组成的很多小朋友，在请幼儿一位一位回到座位，启发幼儿说出很多小朋友分成了一个一个小朋友。

二、指导幼儿亲自参与分和操作活动，感知1和很多之间的关系。（很多个物体可以分成一个一个的物体，一个一个的物体合起来成为很多个物体。）

1、教师拿出一筐积塑粒，让幼儿知道筐里有很多积塑。

2、把一筐积塑粒撒在地上，说明要求：请幼儿每人快速的拿一个积塑，然后，会说自己拿了一个积塑。教师问：刚刚地上有很多积塑，小朋友把积塑一个一个拿走了，地上还有吗？幼儿答：一个也没有了。

3、让幼儿把积塑放回筐里，教师说：小朋友一个一个把积塑放回筐里，你们看筐里有很多积塑。教师应强调一个一个合起来就是很多。

三、引导幼儿独立的找出自己身上或活动室内，哪些物体只有一个，哪些物体有很多。

例如：我有一张嘴，我有很多牙齿，我有一个头，我有很多根头发

建议嬉戏：

1、小白兔拔萝卜

目的：通过嬉戏熟悉1和很多。

预备：玩具萝卜（于幼儿人数相等），篮子一个。在地上画一个大圆圈，四周再画一个小圆圈假设为小白兔的家。离小圈两米远画一横线假设为山，萝卜放在山上。

玩法：幼儿扮小兔子，找出一名衣着艳丽的小兔站在小圈里，其他小兔站在大圈里。教师启发幼儿认数：小圈里有几只小兔？大圈里有多少只小兔？（教师最终告知幼儿：小圈里有一只小兔，大圈里有很多只小兔