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小班数学活动教案《快乐的花园宝宝》_幼儿小班数学领域教案

教学目标：

小班数学活动瓢虫宝宝教案主要包含了教学目标，教学预备，教学过程等内容，手口全都地数5以内的数，说出总数，并尝试学习按数量分类，情愿大胆参加活动，体验数学活动的欢乐，适合幼儿园教师们上小班数学活动课，快来看看瓢虫宝宝教案吧

1.手口全都地数5以内的数，说出总数，并尝试学习按数量分类。

2.情愿大胆参加活动，体验数学活动的欢乐。

3.培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。

4.进展幼儿规律思维力量。

5.引发幼儿学习的兴趣。

教学预备：

1.画有1个斑点、2个斑点、3个斑点、4个斑点、5个斑点的纸制大小瓢虫若干。

2.树叶若干片，上画15的点子各4组。

3.小虫若干条。

4.儿歌《小瓢虫》。

教学过程：

一、嬉戏《小瓢虫》导入。

出示一只小瓢虫，师幼共同玩手指游嬉戏小瓢虫。

师：一(两、三)只小瓢虫呀,(上下弯曲手指);爬呀爬呀爬呀(四指作爬行状);追上坏坏虫呀(加快爬行速度);啊呜吃掉它呀(停下做吃状)。

二、利用图图片练习手口全都的数5以内的数，说出总数。

(通过数瓢虫和瓢虫身上的圆点，学习数数1、2、3、4、5。)

教师出示5只瓢虫宝宝，提问：

1、来了几只瓢虫?

2、背上有什么?

3、伸出食指数一数分别有几个圆点?(请个别幼儿上来手口全都的数瓢虫)

师：每个瓢虫宝宝背上的圆点数都一样多吗?

小结：原来每只瓢虫宝宝背上的圆点数是不同的。

师：请小朋友到后面去抓一只瓢虫宝宝，数数你的这只瓢虫宝宝背上有几个圆点?

三、利用嬉戏，培育幼儿按数量分类的力量。

1、瓢虫宝宝饿了，帮瓢虫宝宝抓害虫。

(1)师：瓢虫宝宝们肚子饿了，我们帮瓢虫宝宝去抓害虫吧。(.教案网出处)但是有一个要求，捉的虫子的个数和瓢虫身上的点子的个数要一样多。

请同伴间相互检查结果，边检查边说：我把几条虫子送给几个点子的瓢虫吃。

(2)教师巡回指导。

2、瓢虫宝宝玩累了，送瓢虫宝宝去休息。

(1)让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝在树叶上画上相应圆点。

师：瓢虫宝宝的妈妈出差去了，想请小朋友帮助照看瓢虫宝宝,请你们送它们去树叶上休息。请你到后面去捡一片树叶，假如你的瓢虫宝宝背上是1个圆点的就在树叶上画上1个圆点，那假如是2个圆点，你的树叶上应画几个圆点呢?

(2)集体验证。

师：我把*个点子的瓢虫送到个*圆点的树叶上，请个别幼儿叙述。

3、帮瓢虫宝宝找妈妈。

师:瓢虫妈妈出差回来了，请你们跟旁边的小朋友争论下，想一想这只瓢虫宝宝的妈妈会是谁呢?(教师出示三个圆点的瓢虫宝宝)请小朋友帮助找一找，并说出理由。

小结：瓢虫宝宝身上的点子的个数跟瓢虫妈妈点子的个数必需一样多。

师：现在请你数数看上面这五只大瓢虫哪个是你瓢虫宝宝的妈妈?请你把瓢虫宝宝放到自己瓢虫***身边。

集体验证。

让我们一起来数数1个圆点的瓢虫妈妈有几个?

四、完毕活动。

现在请拿蓝色瓢虫宝宝的小朋友带上你们的瓢虫妈妈一起到外面的草地上去玩耍吧!

小班数学教案《图形宝宝》

活动目标：

1、稳固幼儿对圆形、三角形、正方形的熟悉，知道各外形的简洁特征。

2、在正确感知图形的根底上，能按物体的外形分类。

3、能开心地参加操作活动，并在集风光前大胆地表达。

4、引发幼儿学习图形的兴趣。

5、进展幼儿规律思维力量。

活动预备：

1、背景图两张、方形、圆形、三角形宝宝卡片各一张。

2、三种外形的实物挂牌(与幼儿人数一样)。

3、幼儿操作材料人手一份。

活动过程：

一、出示图片，导入课题。

1、熟悉圆形、方形、三角形，知道其简洁特征。

师：小朋友，图形王国里来了几位朋友，(教案出自：教案网)大家想熟悉吗?(圆形、方形、三角形分别做自我介绍。)

2、师：刚刚三个外形朋友介绍了，现在，你们熟悉它们了吗?能说出它们长什么样吗?

师：再一起来熟悉一下这三个朋友，好吗?(师生小结)圆形它是圆圆的，没有角。(：.)三角形有三条边、三个角。方形它是方方的，