人教版高中生物学必修1精品课件 第6章 细胞的生命历程 第1节 第2课时 动植物细胞有丝分裂的比较及观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂.ppt

方法突破1.与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用细胞器名称细胞类型活跃的时期生理作用核糖体动、植物整个细胞周期,但主要是分裂间期有关蛋白质合成的场所中心体动物、低等植物前期与纺锤体的形成有关高尔基体植物末期与细胞壁的形成有关线粒体动、植物整个细胞周期提供能量2.“三看法”界定动、植物细胞分裂图像视角应用1.依据细胞生理特点鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞,最可靠的方法是检查它的()A.染色体的数目变化 B.是否出现星射线C.细胞质分成两部分的方式 D.自身蛋白质合成的方式C解析动、植物细胞有丝分裂过程中染色体的数目变化相同;低等植物细胞和动物细胞有丝分裂过程中都有中心体参与,都会出现星射线;植物细胞有丝分裂过程中,在末期时细胞中央形成细胞板,并向四周扩展形成新的细胞壁,将细胞分成两个子细胞,动物细胞在分裂末期时,细胞膜从细胞中部向内凹陷,将细胞缢裂成两个子细胞;动、植物细胞自身蛋白质合成的方式相同。2.图甲和图乙代表两个不同生物的细胞分裂图像,据图分析推断,下列叙述正确的是()A.图甲代表植物细胞有丝分裂,判断依据为有细胞壁且纺锤丝由细胞两极发出B.图乙可能代表低等植物细胞有丝分裂,判断依据为有中心体C.图甲处于细胞分裂的末期,判断依据为细胞中央赤道板的位置出现了细胞板D.图乙处于细胞分裂的后期,着丝粒分裂,染色单体加倍并移向细胞两极甲乙A解析图甲代表植物细胞有丝分裂,判断依据为有细胞壁且纺锤丝由细胞两极发出,植物细胞一般用长方形表示,A项正确;图乙形成环沟,为动物细胞,不是植物细胞,B项错误;图甲染色体分开移向两极,为细胞分裂的后期,C项错误;图乙着丝粒分裂,染色单体变成染色体,染色单体数目为0,D项错误。【题后归纳】有丝分裂图像的辨析(1)动物细胞一般画成圆形,最外层是细胞膜;植物细胞一般画成长方形,最外层是细胞壁。(2)有丝分裂末期,动物细胞的细胞膜从细胞的中部向内凹陷,最终缢裂成两个子细胞;植物细胞则在细胞中央出现细胞板,逐渐扩展形成新的细胞壁,最终形成两个子细胞。(3)动物细胞和低等植物细胞含有中心体,高等植物细胞中没有此结构。视角2有丝分裂中相关结构或物质的变化3.图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图。下列有关叙述错误的是()A.图1细胞中共有4条染色体,8个核DNA分子B.图2细胞中共有8个核DNA分子,0条染色单体C.a构成纺锤体,动、植物细胞形成纺锤体的方式不同D.图2的下一时期将在细胞中央出现细胞板形成细胞壁图1图2D解析动物细胞没有细胞壁,细胞中央不会出现细胞板,D项错误。4.[2023山东泰安肥城一中月考]下图甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂过程中的三个阶段,a是染色体数量,b是染色单体数量,c是核DNA分子数量,a、b、c的数量关系正确的是()A.甲、乙 B.甲、丙C.乙、丙 D.甲、乙、丙B解析当细胞内有染色单体存在时,染色体数∶染色单体数∶核DNA分子数=1∶2∶2;当无染色单体存在时,核DNA分子数=体细胞内的染色体数。主题二观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂情境探究在高等植物体内,有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。通过在高倍显微镜下观察各个时期细胞内染色体的存在状态,可以判断这些细胞分别处于有丝分裂的哪个时期。请结合教材实验,分析讨论下列问题。(1)解离完了要进行漂洗,而且一定要彻底,这样处理的目的是什么?提示防止残留的解离液(盐酸)解离过度继续破坏细胞,同时盐酸也会影响染色和腐蚀镜头。(3)能否对细胞有丝分裂装片中同一细胞进行连续观察以观察细胞分裂各个时期?为什么?要找全各个分裂时期的细胞应如何操作?(2)装片中细胞相互重叠,会导致观察效果不理想,请思考实验中有哪些操作可以保证细胞相互分散开。提示①解离要充分;②制片时用镊子尖把根尖弄碎;③用拇指轻轻地按压盖玻片可使细胞尽可能呈单层铺展。提示不能。解离过程中细胞已经死亡,观察到的只是一个固定时期。如果要找到各个分裂时期的细胞,要不断地移动装片,在不同的视野中寻找。(4)某同学在观察了洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂装片后,统计了多个视野,结果如下:细胞周期分裂间期前期中期后期末期细胞数/个90131232如果洋葱细胞完成一个细胞周期需要14h,那么分裂期的平均持续时间是__________h。?3.5【名师提醒】细胞分裂时期与所观察细胞数目的关系及计算(1)细胞周期中不同时期持续时间长短与处于该时期的细胞数呈正相关。(2)某时期持续时间方法突破实验操作注意问题解离时间太