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培智四年级生活数学上册教案1

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）让学生掌握10以内的加减法运算。

（2）培养学生解决实际生活中的数学问题的能力。

2.过程与方法：

（1）通过小组合作、讨论的方式，培养学生主动探究、积极

思考的习惯。

（2）运用图片、实物等辅助教学，提高学生的感官认知能力。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生热爱生活、关注身边的数学的兴趣。

（2）培养学生勇敢面对困难、克服困难的信心。

二、教学内容

1.10以内的加减法运算

（1）加法：将两个数相加，得到的结果称为和。

（2）减法：从第一个数中减去第二个数，得到的结果称为差。

2.实际生活中的数学问题

（1）购物：培养学生运用加减法解决购物问题，如计算总价、

找零等。

（2）时间：培养学生运用加减法解决时间问题，如计算经过

的时间、推算未来的时间等。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）让学生掌握10以内的加减法运算。

（2）培养学生解决实际生活中的数学问题的能力。

2.教学难点：

（1）让学生在实际生活中灵活运用加减法解决问题。

（2）培养学生独立思考、主动探究的能力。

四、教学过程

1.导入：

（1）教师通过图片、实物等引导学生关注身边的数学。

（2）引导学生思考生活中遇到的数学问题，激发学生的学习

兴趣。

2.基本概念讲解：

（1）讲解加法、减法的定义及运算规律。

（2）举例说明加法、减法在实际生活中的应用。

3.课堂练习：

（1）设计相关练习题，让学生巩固加减法运算。

（2）引导学生运用加减法解决实际生活中的问题。

4.小组讨论：

（1）教师提出实际生活中的数学问题，引导学生进行小组讨

论。

（2）鼓励学生分享自己的解题思路，培养学生的合作意识。

5.总结与拓展：

（1）对本节课的内容进行总结，让学生明确加减法在实际生

活中的重要性。

（2）布置课后作业，拓展学生的知识面。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。

2.练习结果：检查学生的练习作业，评估学生对加减法的掌握

程度。

3.实际应用：观察学生在解决实际生活中的数学问题的能力，

如购物、计算时间等。

六、教学资源

1.图片、实物等教学辅助材料。

2.练习题库：设计各种类型的练习题，以便进行课堂练习和课

后作业。

3.教学课件：制作精美的课件，辅助课堂教学。

4.小组讨论工具：如白板、便签等，方便学生进行小组讨论。

七、教学建议

1.注重个体差异：针对不同学生的认知水平，给予适当的指导

和支持。

2.创设情境：多运用图片、实物等创设生活情境，让学生在实

际中运用数学。

3.鼓励合作：引导学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和

团队精神。

4.及时反馈：对学生的表现给予及时的反馈，鼓励学生积极改

进。

5.家校沟通：与家长保持良好的沟通，共同关注学生的学习进

度和成长。