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第八单元平均数与条形统计图
第1课时
平均数;目录;电影院规定：对于身高不到1.2米的儿童实行免票。我们把1.2米这条线叫“儿童免票线”。看，就是这条线，许多场所的儿童免票线都为1.2米。;;小红给小兰1个，小明给小亮2个，这样他们4个的空水瓶的数量就一样多了。;把多的给了少的，使得每个人收集的空水瓶的数量同样多。我们把这样的方法叫作“移多补少”法。;小红给小兰1个，小明给小亮2个，这样他们4个的空水瓶的数量就一样多了。;;平均数13是表示四人中每一个人实际收集了13个瓶子吗？;;男生队：19＋15＋16＋20＋15＝85（个）;男生队平均每人踢毽个数
（19＋15＋16＋20＋15）÷5
＝85÷5
＝17（个）;1、下面是5名同学捐书的情况。;;2、如图是四(1)班上课积极动脑的几位同学获得点赞卡的情况，平均每人获得了多少张点赞卡？
(1)通过()的方法可以看出平均每人获得了()张点赞卡。
(2)列式解答：;3、喜迎六一国际儿童节，学校举办了课后服务特长展示活动。下面是在这次活动中获得团队前两名的年级得分统计表，哪个年级获得了第一名？
四年级各班得分统计表;(2)列式解答：;4、下表是天天期末考试部分学科的成绩(单位：分)，天天数学期末成绩是多少分？;5、同同以每分钟60m的速度从新城东路走到新城西路，用了12分钟，然后以每分钟90m的速度沿原路返回。这次往返中，同同平均每分钟行多少米？;6、在一次数学测试中，第一小组10名同学的平均分是82分，前6名同学的平均分是83分，后6名同学的平均分是80分，那么第5名同学和第6名同学的平均分是多少分？;3.平均数能较好地反映一组数据的总体情况，因此可以用平均数比较两组或几组同类数据的总体情况。;;谢谢聆听！
同学们，我们下节课再见！
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