统计与概率部分的复习策略市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptVIP

交大附中分校李整社统计与概率部分的复习策略夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。第1页第1页

夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。一、明确依据和方向二、对比分析挖掘本质三、中考复习策略和办法第2页第2页

夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。一、明确依据和方向第3页第3页

夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。我省中考试题是以《课程原则》和《中考阐明》为依据来命制,因此,我们必须认真研读《课程原则》和《中考阐明》,准确理解和把握考试要求,从而愈加高效地进行我们复习备考工作.第4页第4页

1.统计与概带领域课标要求1.1内容原则:“统计与概率”主要研究现实生活中数据和客观世界中随机现象，它通过对数据搜集、整理、描述和分析以及对事件发生也许性刻画，来帮助人们作出合理推断和预测.夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。第5页第5页

1.2总体要求:学生将体会抽样必要性以及用样本预计总体思想，进一步学习描述数据办法，进一步体会概率意义，能计算简朴事件发生概率.夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。第6页第6页

1.3教学要求:①应注重所学内容与日常生活、自然、社会和科学技术领域联系，使学生体会统计与概率对制定决议主要作用；②应注重使学生从事数据处理全过程，依据统计结果作出合理判断；③应注重使学生在详细情境中体会概率意义；④应加强统计与概率之间联系；⑤应避免将这部分内容学习变成数字运算练习，对相关术语不要求进行严格表述.夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。第7页第7页

2.统计与概带领域《中考阐明》要求统计1.理解（结识）（1）从事搜集、整理、描述和分析数据活动，能用计算器处理复杂统计数据.（2）会用扇形统计图表示数据.（3）理解频数分布意义和作用.2.理解与掌握（1）在详细情境中理解并会计算加权平均数；依据详细问题，能选择适当统计量表示数据集中程度.（2）会计算极差和方差，并会用它们表示数据离散程度.（3）通过实例，理解频数、频率概念，会列频数分布表，画频数分布直方图和频数折线图，并能处理简朴实际问题.夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。第8页第8页

统计3.灵活利用结识到统计在社会生活及科学领域中应用，并能处理一些简朴实际问题.4.经历（感受）与体验（体会）（1）通过丰富实例，感受抽样必要性，能指出总体、个体、样本，体会不同样抽样也许得到不同样结果.（2）通过实例，体会用样本预计总体思想.（3）体会统计对决议作用，能比较清楚地表示自己观点.5.摸索：（1）摸索如何表示一组数据离散程度.（2）依据统计结果作出合理判断和预测.（3）能依据问题查找相关资料，取得数据信息；对日常生活中一些数据发表自己见解.夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。第9页第9页

夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。概率1.理解（结识）（1）在详细情境中理解概率意义.（2）知道大量重复试验时频率可作为事件发生概率预计值.2.理解与掌握（1）利用列举法（涉及列表、画树状图）计算简朴事件发生概率.（2）通过实例进一步丰富对概率结识，并能处理一些实际问题.3.经历（感受）与体验（体会）通过试验，取得事件发生频率.第10页第10页

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夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。陕西中考09—12年有关统计试题的比较分析第26页第26页

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夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。第29页第29页

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