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小班体育教案《小松鼠采果子》含反思

◆活动目标：

1.练习走不同宽度和高度的平衡木。

2.能动作协调地走平衡木。

3.体验帮忙别人的欢乐。

4.培育幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同嬉戏，愿意与他人沟通、共享不同的玩法。

5.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

◆活动预备：

◎高度和宽度不同的平衡桥：低而窄的桥、高而宽的桥（宽度15--20厘米左右、高度15--25厘米左右）。

◎松鼠头饰每人一个。

◎红、黄、绿三种颜色的果子若干，筐三个。

◎欢快的音乐。

◆活动过程：

☆做操教师扮松鼠妈妈，幼儿扮松鼠宝宝，听音乐一起做操。

教师：早上的空气真好，宝宝和妈妈一起做个早操吧。

☆练习：

１．出示几座不同的平衡桥。

教师：松鼠奶奶生病了，我们采一些果子送给奶奶。可是，要走过这两座不同的小桥才能到果园，试试看，你们能不能英勇地走过去。

２．幼儿自选小桥练习走。

教师留意观看，指导和爱护幼儿走小桥。

☆嬉戏：

１．教师介绍采果子嬉戏规章。

教师：每个松鼠宝宝走过小桥，到对面的果园里采一个果子，采完果子走回来，送到和果子一样颜色的筐里。

２．幼儿嬉戏，教师依据幼儿走的状况准时赐予指导。

☆放松整理物品，做放松动作。

教师：我们一起将这几筐果子送给奶奶，奶奶的病肯定会好起来的。

◆活动建议：

《小松鼠采果子》活动，通过角色的扮演和嬉戏情境的创设，提高幼儿参加活动的积极性，活动的重点就是走小桥，练习走不同的平衡木，进展幼儿的平衡力量。

教师在活动前要编排好做操的内容，尽可能的让幼儿活动全身的各个部位，为接下来的活动做好预备。练习走小桥的时候，教师要做好示范和讲解不同桥的走法，使幼儿明确动作要领，可以让幼儿将两臂伸平，以此来保证身体的平衡。幼儿在选择不同的小桥时，教师要引导幼儿依据自己的力量来选择，同时要爱护胆小的幼儿，使其有安全感，帮忙他们体验胜利的喜悦。

建议没有平衡木的幼儿园，可以用小木板、椅子等组成的平衡木来替代。

教学反思：

《小松鼠采果子》活动，通过角色的扮演和嬉戏情境的创设，提高幼儿参加活动的积极性，活动的重点就是走小桥，练习走不同的平衡木，进展幼儿的平衡力量。

教师在活动前要编排好做操的内容，尽可能的让幼儿活动全身的各个部位，为接下来的活动做好预备。练习走小桥的时候，教师要做好示范和讲解不同桥的走法，使幼儿明确动作要领，可以让幼儿将两臂伸平，以此来保证身体的平衡。幼儿在选择不同的小桥时，教师要引导幼儿依据自己的力量来选择，同时要爱护胆小的幼儿，使其有安全感，帮忙他们体验胜利的喜悦。

建议没有平衡木的幼儿园，可以用小木板、椅子等组成的平衡木来替代。

小百科：松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴。依据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。与其他亲缘关系接近的动物又被合称为松鼠形亚目。

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