《设计构成》教案 第8课 打造与众不同的首饰.docx

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课题

打造与众不同的首饰

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

区别半立体、线材、面材、块材

能力目标：

具备运用点材、线材、面材、块材进行综合构成的能力

素质目标：

积极同他人分享与交流，保持虚心学习的态度，认真倾听他人意见

教学重难点

教学重点：半立体构成、线材的立体构成、面材的立体构成、块材的立体构成

教学难点：半立体构成、线材的立体构成、面材的立体构成、块材的立体构成

教学方法

图示启发法、问答法、讨论法、讲授法、练习法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

案例导入

【教师】讲述任务导入案例（详见教材），并提出以下问题随机邀请学生回答

现代珠宝首饰设计主要应用立体构造中的哪些元素？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：打造与众不同的首饰

传授新知

【教师】讲解半立体构成、线材的立体构成、面材的立体构成、块材的立体构成

一、半立体构成

（一）半立体构成的概念

半立体构成，又称“二点五维构成”，它处于二维平面与三维立体之间，是依附于平面的一种立体形态。确切地说，它是在平面材料上对某部位进行切割、折叠、弯曲等加工处理，使之在视觉和触觉上都产生立体感，形成的平面与立体之间的造型。

（二）半立体的构成技法

在制作半立体造型时，我们应根据不同的材料选择不同的技法。

【课堂讨论】

【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：

请举例说一说，在立体构成课程中经常使用哪些面状材料来完成造型？这些面材各有什么特点？

【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言

【教师】总结各组的发言

在立体构成课程中，我们经常使用不同材质的面状材料来完成造型，如纸张、塑料板、泡沫板等，这些面材厚度适宜，较为轻巧、便宜，易于加工。

以平面为基础的构成技法主要有切割、折叠、弯曲等。以纸材为例，切割与折叠相结合可以使造型更加富于变化，常见形式有不切多折、一切多折、多切多折。综合运用多种技法可以丰富造型的空间层次，有利于打造出富有创意的作品。

【师生互动】

【教师】组织学生扫码观看“面状材料的半立体构成技法”视频（详见教材），并随机邀请学生回答以下问题：

在制作半立体造型时，不同的材料有不同的构成技法。以平面为基础的构成技法主要有哪些？

【学生】观看、思考、回答

【教师】总结学生的回答

二、线材的立体构成

（一）线材的特点与分类

相对于面、块等形态，线更具速度感，更显轻巧。线材是指线状的材料，具有一定宽度，但长度和方向特征更明显，能呈现出轻快、运动、扩张的视觉感受。通常，人们心理上视为线的材料都可称为“线材”。

线材的种类很多。从材质的角度来看，线材可以分为金属线材和非金属线材；从形态的角度来看，线材可以分为直线线材和曲线线材；从质地和造型特点来看，线材可以分为硬质线材和软质线材。

【课堂讨论】

【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：

硬质线材有哪些特点？常见的硬质线材有哪些？

【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言

【教师】总结各组的发言

其中，硬质线材具有一定的硬度和刚性，自身有较好的直立性和支撑力，柔韧性和可塑性较差。常见的硬质线材有木条、牙签、吸管、棉签、筷子、火柴、钉子、粗金属线、钢管、玻璃管等。

【课堂讨论】

【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：

软质线材有哪些特点？常见的软质线材有哪些？

【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言

【教师】总结各组的发言

软质线材质地较软，需要借助框架支撑来形成立体形态，具有较好的柔韧性和可塑性。常见的软质线材有软线绳（棉线、麻线、毛线等）、金属丝、细纸带、丝带、橡皮筋、软管、竹篾丝、塑料电线等。

（二）线材的构成技法

一般说来，线材自身的面感和体块感较弱，因此线材构成需要以线群组合的形式，通过角度、方向、长短、粗细的变化，形成占据一定空间的立体形态，详见教材图5-68和图5-69所示。

1．硬质线材的构成技法

【课堂讨论】

【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：

硬质线材的构成技法主要有哪些？

【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言

【教师】总结各组的发言

（1）垒积构成

垒积构成是指将硬质线材在空间中以一定的秩序、规律，如同积木般连续堆积、排列来形成立体形态。在空间中，一定数量的硬质线材可以按照上下、左右的方向进行堆积或旋转排列，也可以按照大小变化来排列，这些方式都可以进行垒积构成。

（2）框架构成

框架构成是指将一定数量的硬质线材固定、连接形成线框，然后再将一个个线框穿插组合和排列来形成立体形态。框架构成结构稳定，有较好的支撑力