2024学年高考生物一轮复习水平检测36生态系统的功能含解析新人教版.docxVIP

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生态系统的功能

[基础巩固练]——学业水平一、二

考点一能量流淌

1．下列有关生态系统中能量流淌的叙述，正确的是()

A．兔子吃了1kg的草，则这1kg草中的能量就流入了兔子体内

B．一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%～20%的能量流入狼的体内

C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落

D．生态系统的能量是伴随着物质循环而被循环利用的

2．[经典高考]如图为某生态系统的能量流淌简图，下列叙述错误的是()

A．甲是生产者，乙是消费者

B．该生态系统是一个开放的系统

C．能量通过光合作用固定并进入系统，以热能形式输出

D．甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量

3．在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，去向不包括()

A．通过兔体内的细胞呼吸释放出的能量

B．通过兔的粪便流入分解者体内的能量

C．通过狐的粪便流入分解者体内的能量

D．通过被狐捕食流入狐体内的能量

考点二物质循环

4．下列有关碳循环的叙述中，错误的是()

A．冬季北方人呼吸产生的CO2，能供应南方植物光合作用

B．大力开发和运用清洁能源，能削减CO2的释放量

C．碳元素和能量都能从植物传递给各种动物

D．提倡低碳生活方式的主要方法是提高人均绿地面积

5．[2024·安徽安庆市怀宁二中高三月考]下图为生态系统中碳循环的模式图。下列相关叙述，正确的是()

A．甲代表生产者，①可以代表化能合成作用

B．在食物链中甲是占有碳元素最多的养分级

C．该生态系统中的消费者为乙、丙

D．碳元素在甲、乙、丙、丁间以含碳有机物的形式传递

考点三生态系统中的信息传递

6．[2024·山东烟台二中模拟]下列有关生态系统信息传递的叙述中，错误的是()

A．信息传递可把生态系统各组分联系起来而成为一个整体

B．生态系统的反馈调整必需依靠于生态系统的信息传递

C．生态系统中用于传递的信息都是由生物产生的

D．生物之间的捕食关系可通过信息传递实现

7．下列关于生态系统中信息传递及其应用的叙述，正确的是()

A．生态系统中的植物都是通过化学物质传递信息的

B．生态系统中的信息传递和能量流淌一样都是单向的

C．利用性外激素扰乱某些动物雌雄的交配，属于化学防治

D．信息传递可以调整种间关系，以维持生态系统的稳定

[提能强化练]——学业水平三、四

8．[2024·百校联盟一般中学教化教学质量监测]如图表示能量在第一、其次养分级流淌的部分过程(图中生产者净初级生产量为生产者用于自身生长、发育和繁殖的能量)。下列相关叙述错误的是()

A．甲属于第一养分级的同化量

B．丙属于其次养分级同化量的一部分

C．戊是其次养分级呼吸散失的能量

D．丁的一部分能量可以流向分解者

9．[2024·运城市高三调研测试]下图是某生态系统中部分食物链上的能量流淌关系图(图中石南是一种植物)下列叙述错误的是()

A．石南固定太阳能a的数值大于b、d之和

B．d包括石南枯枝败叶以及雪兔粪便中有机物的能量

C．猞猁的捕食作用在肯定程度上可促进雪兔种群的发展

D．该生态系统的信息有物理信息、化学信息和生物信息

10.[2024·河北省“五个一”名校联盟高三联考]如图为生态系统碳循环的模式图，下列分析错误的是()

A．图中有生产者、消费者、分解者和大气中的CO2库

B．图中的a是生态系统的基石，可为其他生物供应有机物和能量

C．图中d的粪便中的能量是由c同化的

D．伴随着碳循环的进行，能量也是循环流淌的

11．(多选)[2024·江苏卷]蚯蚓分解处理技术可实现固体废物的减量化和资源化。如图为某农业生态系统的示意图，下列叙述正确的是()

A．该生态系统中的蚯蚓和各种微生物均属于分解者

B．该生态工程设计突出体现了物质循环再生原理

C．农作物、果树等植物获得的物质和能量主要来自有机肥

D．影响蚯蚓分解处理效率的因素有温度、含水量等

12．[2024·浙江省三校高三联考]现有两个不同类型的陆地自然生态系统Ⅰ和Ⅱ，各养分级生物数量的相对值如图所示，若流入Ⅰ和Ⅱ的总能量相同，则据图分析相关说法正确的是()

A．自然生态系统Ⅰ和Ⅱ反抗外界干扰实力的大小关系是Ⅰ小于Ⅱ

B．流经生态系统的总能量为生产者固定的太阳能

C．Ⅰ中现存消费者的总能量等于Ⅱ中现存消费者的总能量

D．碳在生态系统中的含量不能通过碳循环的自我调整机制得到调整

13．(多选)某草原生态系统的一条食物链A→B→C中，各种群在一年时间内对能量的同化、利用和传递等的数量统计(单位：百万千焦/年)如下表。下列相关叙述正确的是()

种群

输入的

总能量

用于生长、发育

和繁殖的能量

呼吸

消耗

传递给

分解者

传递给下

一养分级

未被利用

的能