2024年上半年软件水平考试中级软件设计师上午基础知识真.doc

上六个月软件水平考试（中级）软件设计师上午（基础知识）真題试卷(題后含答案及解析)

題型有：1.选择題

选择題（每題1分，共75分）下列各題A、B、C、D四个选项中，只有一种选项是对的的，請将此选项涂写在答題卡对应位置上，答在试卷上不得分。

1．机器字長為n位的二进制数可以用补码来表达(1)个不一样的有符号定点小数。

A．2n

B．2n一1

C．2n一1

D．2n一1+1

对的答案：A

解析：本題考察计算机系统的基础知识。二进制数据在计算机系统中的表达措施是最基本的专业知识。补码自身是带符号位的，补码表达的数字中0是唯一的，不像原码有+0和一0之分，也就意味着n位二进制编码可以表达2n个不一样的数。

2．计算机中CPU对其访问速度最快的是(2)。

A．内存

B．Cache

C．通用寄存器

D．硬盘

对的答案：C

解析：本題考察计算机系统的基础知识。计算机系统中的CPU内部对通用寄存器的存取操作是速度最快的，另一方面是Cache，内存的存取速度再次，选项中访问速度最慢的就是作為外存的硬盘。它們共同构成分级存储体系来处理存储容量、成本和速度之间的矛盾。

3．Cache的地址映像方式中，发生块冲突次数最小的是(3)。

A．全相联映像

B．组相联映像

C．直接映像

D．无法确定的

对的答案：A

解析：本題考察计算机构成的基础知识。Cache工作時，需要拷贝主存信息到Cache中，就需要建立主存地址和Cache地址的映射关系。Cache的地址映射措施重要有三种，既全相联映像、直接映像和组相联映像。其中全相联方式意味着主存的任意一块可以映像到Cache中的任意一块，其特点是块冲突概率低，Cache空间运用率高，不过相联目录表容量大导致成本高、查表速度慢；直接映像方式是指主存的每一块只能映像到Cache的一种特定的块中，整个Cache地址与主存地址的低位部分完全相似，其特点是硬件简朴，不需要相联存储器，访问速度快(不必地址变换)，不过Cache块冲突概率高导致Cache空间运用率很低；组相联方式是对上述两种方式的折中处理，对Cache分组，实現组间直接映射，组内全相联，从而获得较低的块冲突概率、较高的块运用率，同步得到较快的速度和较低的成本。

4．计算机中CPU的中断响应時间指的是(4)的時间。

A．从发出中断祈求到中断处理結束

B．从中断处理开始到中断处理結束

C．CPU分析判断中断祈求

D．从发出中断祈求到开始进入中断处理程序

对的答案：D

解析：本題考察计算机系统的基础知识。中断系统是计算机实現中断功能的软硬件总称。一般在CPU中设置中断机构，在外设接口中设置中断控制器，在软件上设置对应的中断服务程序。中断源在需要得到CPU服务時，祈求CPU暂停現行工作转向為中断源服务，服务完毕后，再让CPU回到原工作状态继续完毕被打断的工作。中断的发生起始于中断源发出中断祈求，中断处理过程中，中断系统需要处理一系列问題，包括中断响应的条件和時机，断点信息的保护与恢复，中断服务程序入口、中断处理等。中断响应時间，是指从发出中断祈求到开始进入中断服务程序所需的時间。

5．总线宽度為32bit，時钟频率為200MHz，若总线上每5个時钟周期传送一种32bit的字，则该总线的带宽為(5)MB/s。

A．40

B．80

C．160

D．200

对的答案：C

解析：本題考察计算机系统的基础知识。总线宽度是指总线的线数，既数据信号的并行传播能力，也体現总线占用的物理空间和成本；总线的带宽是指总线的最大数据传播率，既每秒传播的数据总量。总线宽度与時钟频率共同决定了总线的带宽。32bit/8=4Byte，200MHz/5×4Byte=160MB/s

6．如下有关指令流水线性能度量的论述中，錯误的是(6)。

A．最大吞吐率取决于流水线中最慢一段所需的時间

B．假如流水线出現断流，加速比会明显下降

C．要使加速比和效率最大化应当对流水线各级采用相似的运行時间

D．流水线采用异步控制会明显提高其性能

对的答案：D

解析：本題考察计算机系统构造的基础知识。对指令流水线性能的度量重要有吞吐率，加速比和效率等指标。吞吐率是指单位時间内流水线所完毕的任务数或输出成果的数量，最大吞吐率则是流水线在到达稳定状态后所得到的吞吐率，它取决于流水线中最慢一段所需的時间，因此该段成為流水线的瓶颈。流水线的加速比定义為等功能的非流水线执行時间与流水线执行時间之比，加速比与吞吐率成正比，假如流水线断流，实际吞吐率将会明显下降，则加速比也会明显下降。流水线的效率是指流水线的设备运用率，从時空图上看效率就是n个任务所占的時空区与m个段总的時空区之比。因此要使加速比和效率最大化应当对流水线各级采用相似的运行時间。此外，流水线采用异步控制并不会給