2024年下半年教师资格证小学教育知识与能力笔试.doc

下六个月教师资格证笔试

《小学教育知识与能力》押題卷（一）

考生注意事项：

1.答題前，务必在试題卷，答題卡规定的地方填写自已的姓名、考点、准考证、座号。同步在答題卡背面左下角填写姓名和座号，每个书写框只能填写一种阿拉伯数字，规定字体工整，字迹清晰。

2.請考生认真查对答題卡上所粘贴的条形码中姓名、准考证号、座号与本人姓名，准考证号、座号与否一致。

3.答題前，請仔细阅读答題卡上注意事项的规定。答选择題時，用2B铅笔把答題卡上对应題目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦洁净后，再选涂其他符号。

4.答其他題目時，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答題卡上书写，规定字体工整、字迹清晰。必须在題号所指示的答題区域作答，超过答題区域书写的答案无效，在试題卷、草稿紙上答題无效。

5.考试結束，务必将试卷和答題卡一并上交。

6.本考试為闭卷考试。满分150分，考试時间120分钟。

一、单项选择題（本大題共20小題，每題2分，共40分。在每題給出的四个选项中，只有一项是最符合題目规定的。）

1.“教育既生活”“教育既生長”“教育既经验的不停改造”的提出者是（）

A．苏格拉底B．柏拉图C．夸美纽斯D．杜威

2.“教育在于使青年社会化———在我們每一种人之中导致一种社会的我，这便是教育的目的。”

这句话体現的教育目的观是（）

A．个人本位论B．文化本位论

C．社会本位论D．科学本位论

3.西方教育史上第一种专门论述教育问題的著作是（）。

A.柏拉图的《理想国》

B.昆体良的《雄辩术原理》（又译《论演說家的教育》）

C.夸美纽斯的《大教学论》

D.赫尔巴特的《一般教育学》

4.下列选项中，不受政治经济制度影响的是（）

A.教育的领导权B.受教育的权利

C.教育目的D.教育构造

5．从教学评价的功能看，可将教学评价分為（）

A．正式评价与非正式评价B．配置性评价与诊断性评价

C．形成性评价与总結性评价D．常模参照评价与原则参照评价

6.“孟母三迁”的故事中孟母采用的德育措施是（）

A．奖惩法B．楷模法C．陶冶法D．說服法

7.当有学生中暑時，下列选项中做法錯误的是（）

A．将病人搬到阴凉通风处B．用浸湿的冷毛巾敷在头部

C．让病人躺下，垫高头部D．服用仁丹或十滴水等药物

8.魏征曾对唐太宗李世民說：“嗜欲喜怒之情，贤愚皆同，贤者能节之，不使过度；愚者纵之，每之所失。”这說的是意志要有（）

A．自制性B．坚决性C．坚韧性D．自觉性

9.临近期末考试，小明根据考试范围安排自已的复习进度。这种方略属于（）

A．计划方略B．监控方略C．调整方略D．時间管理方略

10.在学过“正方体”“長方体”等体积公式后，学习“一般柱体”的体积计算公式。这属于（）

A．并列結合学习B．下位学习C．派生类属学习D．上位学习

11.我国小学阶段小朋友品德发展的“关键期”是在（）

A．三年级上学期B．三年级下学期C．四年级上学期D．四年级下学期

12.对于一种过度胆怯猫的学生，我們可以让他先看猫的照片、談论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最终让他用手触摸猫，逐渐消除对猫的惧怕反应。这种措施在心理治疗中称為（）

A．松弛训练B．肯定性训练

C．系统脱敏疗法D．合理情绪疗法

13.将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不反复。这体現的課程组织形式是（）

A．逻辑组织B．直线式组织C．心理组织D．纵向组织

14.教育相对独立形态形成的标志是（）

A．专业教师的出現B．教育学成為一门独立学科

C．学校的出現D．社会对教育的需求

15.教师在教学活动中应重视因材施教，这体現了教师劳动的（）

A．長期性B．示范性C．主体性D．发明性

16.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反应了（）对人的身心发展的影响。

A.遗传原因B.环境原因C.学校教育D.个体原因

17.在德育工作中，教师运用环境和自身的教育原因，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的措施称之為（）

A．說服教育法B．楷模示范法C．陶冶教育法D．实际锻炼法

18.一切教育工作的出发点是（）。

A.教育目的B.教育方针

C.教育目的D.培养目的

19.下列說法錯误的是（）

A．广义的反思包括对課前设计的反思、教学过程的反思和課后的反思

B．狭义的反思是对課堂行為的反思，也就是实践后的反思

C．教学反思的重要部分是指狭义的反思

D．按照反思的对象，可以分為个体反思和群体反思

20.下列有关班主任在编排座位和管理時应注意的事项中，錯误的是（）

A．要考虑学生的身心发展

B．要考虑不一样类型学科上課需要

C．要考虑不一样学生的视力、听力

D．