人教版高中生物学选择性必修2生物与环境精品课件 第2章 群落及其演替 第3节 群落的演替 (2).ppt

【变式训练】1.下列关于人类活动对群落演替的影响的叙述,正确的是()A.人类可以任意对生物与环境的相互关系加以控制B.群落演替的根本原因是人类活动对群落的影响往往是破坏性的C.人类可以建立人工群落,但只能人为控制演替的速度,不能控制演替的方向D.人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行答案:D解析:群落演替是生物和环境反复地相互作用,发生在时间和空间上的不可逆变化,而人类可以人为控制群落演替的方向和速度,使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。2.某公园曾是当地最大的湿地,后逐步衰落为环境脏乱差的垃圾场,进行湿地修复、垃圾无害化与景观恢复等处理后,现已建成风景优美的湿地公园。下列叙述错误的是()A.该湿地中的群落发生了初生演替B.群落演替是一个群落替代另一个群落的过程C.湿地修复、垃圾无害化处理等说明人类活动能影响群落的演替D.湿地恢复过程中,物种多样性不断增加答案:A解析:群落演替是指随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,该湿地中的群落发生了次生演替。3.下列人类的活动,不利于群落由简单到复杂演替的是()A.封山育林 B.治理沙漠C.兴修水利 D.围湖造田答案:D解析:封山育林、治理沙漠、兴修水利都能使生物群落的结构和成分由简单到复杂演替;而围湖造田会导致生物群落结构简单化。课堂小结本课结束第3节群落的演替第2章内容索引自主预习新知导学合作探究释疑解惑课堂小结课标定位1.演替的类型依据对发生在裸岩上的演替、弃耕农田上的演替的实例分析,概述初生演替和次生演替的概念、区别;能判断演替的类型,阐明群落演替的过程。2.人类活动对群落演替的影响通过分析人类活动影响群落演替的实例,认同人类活动会影响演替的进程和方向。3.退耕还林、还草、还湖了解我国改善生态环境的历程和措施,认同实施退耕还林、还草、还湖的意义。素养阐释1.通过总结群落演替的特征并进行归类,培养归纳与总结的思维习惯。2.通过分析群落演替的过程,认同群落的演替是生物与环境共同作用的结果,形成生物与环境相统一及生命系统发展与稳态的观点。3.通过总结人类活动对群落演替的影响,关注人类活动对环境的影响及保护,认同退耕还林、还草、还湖的必要性,形成可持续发展观,增强保护环境的责任感。自主预习新知导学一、演替的类型1.群落演替的概念随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程。2.群落演替的类型比较项目初生演替次生演替过程以裸岩上的演替为例裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→乔木阶段以弃耕农田上的演替为例弃耕农田→一年生杂草→多年生杂草→小灌木→灌木丛→乔木实例在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替在火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替演替速度速度慢,趋向形成新群落,经历的阶段相对较多速度快,趋向于恢复原来的群落,经历的阶段相对较少相同点都是从结构简单的群落发展为结构复杂的群落,群落中的物种数量和群落层次增多,土壤、光能得到更充分的利用3.影响群落演替的因素及特点(1)因素①群落外界环境的变化。②生物的迁入、迁出。③群落内部种群相互关系的发展变化。④人类的活动,等等。(2)特点:影响群落演替的因素常常处于变化的过程中,适应变化的种群数量增长或得以维持,不适应的数量减少甚至被淘汰,因此,群落就不断地演替。最终,群落演替都会达到一个与群落所处环境相适应的相对稳定的状态。二、人类活动对群落演替的影响1.影响结果:人类的许多活动往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。2.人类的不同活动方式会对群落演替产生不同的影响。(1)不合理的活动方式:通过砍伐森林、过度放牧、将未经处理的污水直接排入河流使群落逐渐恶化。(2)合理的活动方式:通过封山育林、治理沙漠、管理草原,甚至建立人工群落等,使群落朝着物种增多、结构复杂的方向演替。三、退耕还林、还草、还湖1.为处理好经济发展同人口、资源、环境的关系,走可持续发展道路,我国政府明确提出退耕还林、还草、还湖和退牧还草,颁布了《退耕还林条例》,自2003年1月20日起施行。2.为了进一步改善我国的生态环境、打造绿色经济,我国于2014年启动了新一轮退耕还林还草工程;2015年将这项工程列为生态文明体制改革的组成部分。我国还将长期坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理,持续开展大规模国土绿化行动。【预习检测】1.判断正误。(1)在裸岩上首先定居的是苔藓。()(2)群落演替中的森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分。()(3)演替达到相对稳定的阶段后,群落内的物种组成不再变