一年级下语文教学实录16小白兔和小灰兔_北京版.docxVIP

一年级下语文教学实录16小白兔和小灰兔_北京版

一年级下语文教学实录16小白兔和小灰兔_北京版

一年级下语文教学实录16小白兔和小灰兔_北京版

一年级下语文教学实录—16小白兔和小灰兔北京版

课前准备

同学们，现在做好课前准备。然后休息。好得,现在开始上课。上课，同学们好，老师好，请坐。

一、导入（2分钟)

师:大家来猜个谜语吧、老师说开始后举手回答。前腿短来后腿长，两眼通红耳朵长。三瓣小嘴不吃肉，白菜萝卜吃不够。

生:兔子、

师:真聪明。今天我们要学习一篇和兔子有关得课文。看老师,书写课题，1６小白兔和小灰兔，一齐来读读课题。

二、初读课文(8分钟)

师:小白兔和小灰兔之间发生了什么故事呢？让我们一起来看一段动画吧。看完之后请同学来回答（出示动画）。

师：请您说说您看到了一个什么故事。(您真是个会说故事得孩子)。

咱们这篇课文当中写得就是这么一个故事。请翻开书第１１6页，请大家自由朗读课文,注意读准字音，读通句子，读完以后坐端正。

师：大家端正得坐姿告诉老师您们都已经朗读完了。

三、认生字（10分钟）

师：同学们读得真认真,课文中得生字宝宝都记住了吗?瞧，她们跳出来了。(出示生字课件)。

师:请同学们读读生字、

生:自由读生字

师:同学们读得真认真，您认为哪些生字读音读得时候要注意?

生：施,因为是翘舌音。而且是整体认读音节。

师：您可真会观察、请您当小老师带读。

生:跟读。

师：还有哪个字吗?

生:饿,没有声母。

师：说得真棒,也请您带读。

生：跟读。

师：请位坐得端正得小朋友带读。

师:啊,您坐得很好。请您带读。

师:读得可真准啊。全班齐读、

师：我们来开火车读。火车火车往哪开?火车火车往这开，三列火车开起来。

师：如果老师把拼音宝宝摘掉，您还能记住吗?（出示无拼音课件）

生:能。全班齐读生字。点个别学生读。(您读得很准确）、

师：大家认识生字了,我们一起来做摘白菜得游戏。（出示课件）

师：白菜都摘到了,给自己鼓励下吧。

师：课文中得生字都认识了，相信课文一定能读得更流利了。课文共有９个自然段,请9为同学朗读课文。（师注意正音）。

其她同学注意仔细听听，她们有没有注意读准字音。

四、朗读课文，感悟课文内容（１５分钟）

师：这真是个有趣得故事、课文中为这个故事还配了四幅可有趣得插图了，咱们一齐来看看、（出示四幅图）

请您在课文中找找哪个自然段描写哪幅图？请三人一小组进行讨论。请您回答。找得真准。第一幅图由1，2，３段描写，第２幅图由4,5段描写，第３幅图由6描写，第四幅图由7,8，9,段描写、(用红灯指）。

咱们现在就一齐走进这个故事吧。

１、学习1、2、3段

师：瞧，山羊爷爷正在给小白兔、小灰兔一些东西（出示图）、是什么呢?我们能在1,２，３中找到。请男同学读１，2,3自然段,女同学认真听。听听她们得读音是否正确、

生：给小灰兔一车白菜，给小白兔一包菜子、

师：注意菜子得子读第三声,它常常是读轻声。

师:结果怎样呢?

生:小灰兔收了菜，小白兔收菜子。板书:要白菜，要菜子。

师:菜子是什么？小白兔要菜子干什么啊?

生:菜子能长出白菜、

师：再看看图中得小白兔,她是弯着腰接白菜得。您们觉得小白兔是怎样得孩子。

生:有礼貌得孩子。

师：您还能从课文哪个字看出小白兔和小灰兔是怎样得孩子？

生：从您字看出来。（出示课件）。

师：请男生读小灰兔得话，女生读小白兔得话，老师读旁白，注意读出礼貌得语气来。

生：齐读。

师:老师听出来了,您们也是有礼貌得孩子。

２、图文结合，学习４、５自然段

师:小白兔带着菜子回到家后都是怎么做得?您是从哪两个自然段找出来得?

生：４，5自然段

师：说得很对。女同学齐读。男同学认真听。听听女同学读音读准了吗?

生:齐读４，５自然段。

师：读得真棒,没有拖音，表情也很好。

师:看看第二幅图，小白兔在干什么呀？（出示第二幅图）。

生：在浇水,在锄地。

师：是呀，还有一把锄头，用来

生：翻地、（出示课件)

师:原来种白菜先要把地翻松了。

师：把窗户打开，把书收好,还能说把得句子吗?（出示课件）

生：(是个很棒得句子）(及时纠正）

(1)白菜容易种吗?（生:不容易）您怎么知道得？是从书中得哪几句话中读出来得、请您在书中划一划。

（2）学生读找到得句子。全班再读这个句子。（出示一段,让学生读)。

（3）师:哦，现在我知道了。种下菜子以后,浇一次水，施一次肥，拔一次草,再捉一次虫，就能丰收白菜了。看来,种白菜得却不难。（生会提出反驳）

(4)师接上学生得话,装糊涂：不容易?为什么？您们为什么说不容易?（引导学生找出常常)

(5)您能给常常换个词吗？小白兔常常做得事是什么？(师指板书，生念浇水,拔草，捉虫）

(6)师:原来，小白兔种白菜这么不容易呀、它常常要到菜地里去干活。

（７）我们可以用经常来代替常常