2025届高考语文专题复习：文言文复习策略.pptxVIP

2024年文言文复习策略;词法

120个实词（一词多义）、18个虚词（不同用法）

通假、古今异义、偏（同）义复词、异读、活用（使动、意动）;关键能力;120个实词和18个虚词的解决方案;方其破荆州，下江陵。(《赤壁赋》)

老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。(《触龙说赵太后》)

而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》)

其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。(《琵琶行》)

有蒋氏者，专其利三世矣。(《捕蛇者说》)

于乱石间择其一二扣之。(《石钟山记》)

其可怪也欤！(《师说》)

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?(《师说》)

与尔三矢，尔其无忘乃父之志！(《五代史伶官传序》)

呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？(《祭十二郎文》)

沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是孰能御之？(《孟子见梁襄王》)

静女其姝，俟我于城隅。(《诗经·静女》)

至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！(《五代史伶官传序》);;;异读;金钥匙;金钥匙;;字形推断法：

分析词语的字形结构，尤其是词的本义，可以帮助理解其在文言文中的含义。

词性推断法：

分析词语的词性，如名词、动词、形容词等，可以帮助推断其在句中的具体含义。

语法分析法：

根据文言文的句法结构，分析词语在句中的语法功能（如主语、宾语、定语、状语等），从而推断词义。

邻词帮助法：

通过分析某个词附近的词语，尤其是动词、形容词或副词，来帮助推断该词的词义。

语境分析法：

通过句子前后的内容，尤其是并列、转折、递进等关系来推断词义。

;课文迁移法：

利用在课文中已经学过的相同或相似的词语在句中的含义来推断词义。

成语印证法：

利用现代汉语中仍活跃的成语或熟语，它们往往保留了古汉语的词义，可以用来帮助推断词义。

代入检验法：

将推断出的词义代入原文中，看是否符合上下文的逻辑和意义。

古今对比法：

通过比较词语的古今用法差异，推断其在古文中的含义。

通假字推断法：

当某个词在上下文中无法解释时，考虑是否为通假字，即用音同或音近的字代替本字。;文侯受子夏经艺，客段干木，过其闾，未尝不轼也。【2024新课标Ⅱ卷】;断句能力;第一步：联语境，知大意。

记述性文段：人物关系、事件过程，结果；议论性文段：观点、依据。

第二步：抓语法，准断句。抓名词、动词，弄清主谓宾。

第三步：借“特征”，巧断句。对话词、虚词、修辞、对称结构、固定用法等。;;理解文意的能力;材料一：文侯受子夏经艺，客段干木①，过其闾，未尝不轼也。秦尝欲伐魏，或曰：“魏君贤人是礼国人称仁上下和合未可图也。”文侯由此得誉于诸侯。（节选自《史记·魏世家》）?;;;22;翻译能力;;;26;27;28;29;30