高中语文第二单元置身诗境缘景明情推荐作品积雨辋川庄学案新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏.docVIP

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第二单元推荐作品《积雨辋川庄作》《旅夜书怀》《新城道中(其一)》《扬州慢》《长相思》

eq\x(学)eq\x(习)eq\x(目)eq\x(标)

1．熟读背诵这几首诗。

2．领悟诗歌所表达的思想感情。

3．分析诗歌的表现手法。

课前预习

(一)知人论世,开阔视野

走近作者

(1)王维(701—761),唐代诗人。字摩诘,蒲州(今山西永济)人,曾任尚书右丞,故世称王右丞。他具有多方面艺术才能,工诗善画,又精通音乐,并能以画、乐之理融会于诗中,昔人誉之为“诗佛”。擅长各种诗体,尤以五言律诗和绝句著称,前期诗歌,富于进取精神,反映边塞生活,抒写游侠意气,情调慷慨激昂,充满浪漫主义豪情；后期诗歌,描写田园山水景物,表达闲情逸致、宣扬隐士生活和佛教禅理为主。所写山水田园诗,数量多,艺术成就高,最能代表其艺术风格。有《王右丞集》10卷。其中,《山居秋暝》《相思》《渭城曲》(一作《送元二使安西》)以及《九月九日忆山东兄弟》《辋川闲居赠裴秀才迪》《鸟鸣涧》《鹿柴》《竹里馆》《酬张少府》等作品家喻户晓,“大漠孤烟直,长河落日圆”等名句更是不胜枚举。

(2)苏轼(1037—1101),北宋最伟大、最全能的文学家和书画家,北宋诗文革新运动的集大成者。字子瞻,一字和仲,号东坡居士。今存诗2700多首,题材广泛,内容丰富多彩,代表了北宋诗的最高成就,与黄庭坚并称“苏黄”。

(3)姜夔(1155？—1221),字尧章,号白石道人,鄱阳(今属江西)人。在他所处的时代,南宋王朝和金朝南北对峙,民族矛盾和阶级矛盾都十分尖锐复杂。战争的灾难和人民的疾苦使姜夔感到痛心,但他由于幕僚清客生涯的局限,虽然为此也发出或流露过激昂的呼声,而凄凉的心情却表现在一生的大部分文学和音乐创作里。姜夔深刻而细致地写了自己的经历、心情和所见景物,推敲文字,斟酌声律,作品素以空灵含蓄著称。但他笔下刻意描写和飘忽的想象,有时使人有“雾里看花”之感。今传《白石道人歌曲》。

(4)纳兰性德(1655—1685),清代著名满族词人、书法家。纳兰为封地名,原名成德,避讳改性德；字容若,号楞伽山人,康熙时大学士明珠长子,满洲正黄旗人。精于书画鉴赏。辑有《全唐诗选》和《词韵正略》。词集《侧帽集》《饮水词》曾造成洛阳纸贵的场面。而综合编纂他诗、词、文、赋为《通志堂集》的,则是他的汉文老师徐乾学。其词的主要特点是缠绵清婉,为当代之冠,同时思想深沉,风格清新,抒情状物不落窠臼,别开生面,如《长相思》“山一程”和《临江仙》“飞絮飞花何处是”。

(二)通读文本,疏通字词

1．读准字音

辋(wǎnɡ)川 摩诘(jié) 蒸藜(lí)

饷(xiǎnɡ) 东菑(zī) 白鹭(lù)

啭(zhuàn)黄鹂 朝槿(jǐn) 清斋(zhāi)

危樯(qiánɡ) 铜钲(zhēnɡ) 西崦(yān)

初霁(jì) 荠(jì)麦 怆(chuànɡ)然

豆蔻(kòu) 聒(ɡuō)碎

2．一词多义

(一)虚词

(1)相eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①海鸥何事更相疑xiānɡ，表示动作行为趋向的一方，相当于第一人称“我”,②枝枝相覆盖，叶叶相交通xiānɡ，互相,③儿已薄禄相xiànɡ，容貌，相貌,④操虽托名汉相，其实汉贼也xiànɡ，宰相,⑤伯乐相马xiànɡ，观察，审察))

(2)纵eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①纵豆蔻词工即使，纵使,②白日放歌须纵酒放纵，任凭,③歌罢仰天叹，四座泪纵横竖))

(二)实词

(1)观eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①山中习静观朝槿看,②此则岳阳楼之大观也景物，景象,③因入京师，观太学游览,④余因得遍观群书阅读))

(2)危eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①危樯独夜舟高,②奉命于危难之间危险,③正襟危坐端正))

(3)厌eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①犹厌言兵厌恶,②夫晋，何厌之有满足,③今贫民菜食不厌饱))

(4)言eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①犹厌言兵说起，谈到,②愿伯具言臣之不敢倍德也说,③具以沛公言报项王言语,④凡六百一十六言字,⑤而渔工水师虽知而不能言记载，用文字表达,⑥静言思之，躬自悼矣音节助词))

(5)兵eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①废池乔木，犹厌言兵战争,②六国破灭，非兵不利兵器))

(6)知eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①年年知为谁生知道，懂得,②君何以知燕王了解,③吾与之共知越国之政管理，主持,④则知明而行无过矣通“智”))

3．词类活用

(1)煮芹烧笋饷春耕(动词活用作名词,春耕的人)

(2)夜雪初霁(名词活用作动词