高中语文第六单元文无定格贵在鲜活子路曾皙冉有公西华侍坐作业含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏.docVIP

高中语文第六单元文无定格贵在鲜活子路曾皙冉有公西华侍坐作业含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

PAGE

7-

第六单元子路、曾皙、冉有、公西华侍坐

一、课内双基

1.选出下列加点字读音全部正确的一项(D)

A.侍坐(sì) 比及(bì) 哂笑(shěn) 鼓瑟(sè)

B.饥馑(jǐn) 喟然(kuì) 舞雩(yú) 沂水(qí)

C.枹鼓(fú) 千乘(chénɡ) 铿尔(kēnɡ) 撰文(zhuàn)

D.章甫(fǔ) 小相(xiànɡ) 俟机(sì) 毋庸(wú)

【解析】A侍:shì,B沂:yí,C乘:shènɡ。

2.选出下面四句中加点词意义相同的两句(AD)

A.方六七十,如五六十 B.如或知尔,则何以哉

C.如其礼乐,以俟君子 D.宗庙之事,如会同

【解析】AD是或者,连词,B连词,如果,C介词,至于。

3.与例句“千乘之国”中的“之”用法相同的一项是(A)

A.摄乎大国之间。

B.加之以师旅。

C.夫子哂之。

D.求也为之,比及三年,可使足民。

【解析】例句与A都是“的”,BCD都是代词。

4.下列各句中加点的词,与例句中加点的词用法相同的一项是(A)

例句:可使足民。

A.先生之恩,生死而肉骨也。

B.敌人远我,欲以火器困我也。

C.稍稍宾客其父

D.粪土当年万户侯。

【解析】例句与A都是使动用法,B形容词作动词,CD都是意动用法。

5.对本文的理解,不正确的一项是(D)

A.子路“率尔而对曰”,表明子路率直自信,勇于任事的性格。

B.对冉求的回答,孔子给予了充分的肯定,认为他也是讲的治理国家的大事。

C.孔子对曾皙的回答,喟然长叹,欣喜、自慰、赞赏之情溢于言表。

D.对四个弟子的回答,孔子很是满意,但对子路的不“知方”大为不满。

【解析】“大为不满”言重了。

6.下列有关文学常识的表述不正确的一项是(D)

A.《论语》是记录春秋末期大思想家孔子及其弟子言行的一部语录体散文集。

B.孔子是我国教育史上第一个办私学教育的教育家。像“温故而知新”“举一反三”都是他成功的教学经验。

C.孔子整理过的古籍有《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》,也就是古人称的“六经”。

D.孔子(前551~前479),名丘,字仲尼,春秋时鲁国陬邑人,思想核心是仁,提倡以礼乐治国。《论语》中“论”,择也,选择评论之意。

【解析】论,读lún,纂辑。

二、语段精读

阅读下文,完成7~10题。

“赤,尔何如?”

对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”

“点,尔何如?”

鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”

子曰:“何伤乎?亦各言其志也!”

曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”

夫子喟然叹曰:“吾与点也。”

三子者出,曾皙后,曾皙曰:“夫三子者之言何如?”

子曰:“亦各言其志也已矣!”

曰:“夫子何哂由也?”

曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。唯求则非邦也与?安见方六七十如五六十而非邦也者?唯赤则非邦也与?宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”

7.有关下列句中加点词的解释,有错的一项是(D)

A.愿为小相焉(诸侯祭祀或会盟、朝见天子时,替国君主持赞礼和司仪的官)鼓瑟希(稀疏)

B.春服既成(指夹衣或单衫)冠者五六人(成年人,20岁以上的人,古时男子20岁行冠礼,就是成人了)

C.童子五六人(少年,不到20岁的人)咏而归(唱歌)

D.吾与点也(介词,和,同)夫三子者之言何如?(三个孩子)

【解析】与:赞成;三子:三个人。

8.从词类活用的角度看,加点词的活用现象不同于其他三项的一项是(D)

A.端章甫。 B.鼓瑟希,铿尔。

C.孰能为之大? D.沛公旦日从百余骑来见项王

【解析】ABC都是名词作动词用,D是使动用法。

9.从文言特殊句式的角度考虑,不同于其他三项的一项是(B)

A.风乎舞雩。

B.臣乃市井鼓刀屠者。

C.故内惑于郑袖,外欺于张仪。

D.青,取之于蓝,而青于蓝。

【解析】B是判断句,其他是介词结构后置。

10.对下列各文言句的翻译,正确的一项是(C)

A.何伤乎?亦各言其志也!——有什么受伤呢?不过是各自说说自己的志向啊!

B.冠者五六人,童子六七人——戴帽子的有五六个人,未戴帽子的有六七个人。

C.为国以礼,其言不让——治国要用礼可是他(子路)的话毫不谦让。

D.宗庙会同,非诸侯而何?——宗庙祭祀,诸侯会盟和共同朝见天子,不是诸侯又是谁呢?

三、课外延伸

阅读下面的文言文,完成11~14题。

元行钦,幽州人,为刘守光裨将。与李嗣源战于山北,身中嗣源七矢。拔矢而战,反中嗣源。屡败,乃降嗣源。嗣源谓其壮士,以为养子。从战,数立功。庄宗闻其骁勇,取之为散员都部署。庄宗与梁军战,军败而溃,梁兵数百追及,攒槊围之。行钦驰一骑,夺剑断其二矛,斩首一级,梁兵解去

您可能关注的文档

文档评论(0)

136****7515 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档