语前期（第21周计划）.pdf

发展性语言沟通训练

DLCI（DevelopmentalLanguage

CommunicationIntervention）

语前期：口沫横飞班（第二十一周计划）

高钰淇◎主讲

台湾林丽英老师早疗团队DLCI发展性语言沟通训练班

★本周学习目标

1.视觉辨别训练（视觉应用）

2.同物不同形的配对/分类

3.口腔动作轮替

4.增加语汇理解的量

5.拟声词仿说

6.用动作或声音表示情绪

★学习活动

活动一：我的日常用品

◎教材：杯子、碗、汤匙、袜子

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◎目标：

视觉辨别训练（视觉应用）

同物不同形的配对/分类

增加语汇理解的量

◎方式：

1.复习常见日用品的名称--杯子、碗、汤匙、筷子，并让孩子模仿这4种日用

品的功能，如：假装杯子喝水、假装一手拿碗一手拿汤匙吃饭等。

2.接着，将4种日用品分别放在4个篮子里面，并请小朋友将一样的日用品放

一起﹝指令内容为：「请把一样的放在一起」﹞。

◎辅助方式：

a.孩子若无法持续追视大人将日用品做配对的动作，可以肢体辅助孩子做日用

品配对的动作。另外，可以先做1-2两样日用品的配对，再慢慢增加数量。

◎延伸：

a.若孩子能已经能正确做4样日用品的配对，可以将所有日用品混在一起，让孩

子练习做日用品的「分类」。

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b.可以提供差异性大的日用品让孩子做配对，如：杯子有把手和没把手、袜子有

长的由短的、碗有塑胶的和不锈钢的等。

活动二：娃娃开心

﹝用拥抱、躲猫猫等来表达开心情绪﹞

◎教材：玩偶、镜子

◎目标：

用动作或声音表示情绪

口腔动作轮替﹝抱ㄧ抱、m~a~﹞

◎方式：

1.复习用玩偶和孩子打招呼，如：早安、你好、哈囉等，并等待孩子的回应﹝声

音或动作皆可以﹞。

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2.接着，大人先说：「抱ㄧ抱」，并用玩偶跟孩子玩抱抱的游戏，再换孩子模仿说

「抱ㄧ抱」，再和玩偶抱抱。然后告诉孩子抱抱之后会觉得很开心，会有笑笑的

表情喔，这时候大人就要做出夸张微笑的表情，再请孩子模仿笑笑的表情﹝可以

用镜子辅助孩子观察自己的表情﹞。

3.最后，假装完偶要出去玩了，并用玩偶和孩子做kiss-bye的动作﹝手掌碰嘴

巴﹞及声音﹝m~a~﹞，再换孩子模仿kiss-bye的动作﹝手掌碰嘴巴﹞及声音

﹝m~a~﹞。

◎辅助方式：

1.若孩子无法模仿抱ㄧ抱及m~a~的口腔动作轮替，可以让孩子照镜子观察自己的

口腔动作﹝没有发出声音也可以﹞。

2.孩子若无法微笑的动作，可以在日常生活自然情境下，说明各种让人觉得开心

的感觉，如：买了喜欢的点心，可以告诉孩子：「ㄚ宝觉得很开心，因为可以吃

点心。」

◎延伸：

1.让孩子能在自然情境下和其他人表达kiss-bye的动作﹝手掌碰嘴巴﹞及声音

﹝m~a~﹞以及开心的表情。

活动三：天气游戏﹝风的声音﹞

◎教材：电风扇/吹风机

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◎目标：

拟声词仿说﹝呼~~﹞

◎方式：

1.大人先介绍风的意思，如：吹风机会有风、电风扇会有风等等。

2.接着，大人给予指令「风来了」，再示范用嘴巴吹出风的感觉，并发出「呼~~」

的