人教版高中生物学选择性必修2生物与环境精品课件 第4章 人与环境 第3节 第1课时 生态工程的基本原理.pptVIP

【变式训练】1.生态工程的研究对象是()A.自然生态系统B.城市生态系统C.社会—经济—自然复合生态系统D.农田生态系统答案:C解析:生态工程的研究对象是社会—经济—自然复合生态系统。2.下列不属于物质循环利用生态工程的是()A.农作物秸秆的“过腹还田”B.城市生活垃圾转化为生态复合肥C.用动物的粪便先培养食用菌后再培养蚯蚓D.节水型生态工程答案:D解析:物质循环利用生态工程主要实现物质的良性循环和多途径利用,而节水型生态工程不属于此范围。3.下图是我国南方农村地区的蔗基鱼塘和桑基鱼塘的生产模式图,该模式把很多简单的单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起,成为一个新的高效生态系统,大大提高了系统的生产力。这种模式所依赖的原理不包括()A.再生B.循环C.协调 D.整体答案:A课堂小结本课结束第1课时生态工程的基本原理第4章第3节内容索引自主预习新知导学合作探究释疑解惑课堂小结课标定位1.关注生态工程建设关注生态工程建设的现状,归纳生态工程的概念。2.生态工程所遵循的基本原理结合具体案例,归纳生态工程的自生、循环、协调和整体原理,并分析生态工程案例中的原理和应用。课标定位3.生态工程的实例基于对具体生态工程实例的分析,对农村综合发展型生态工程、湿地生态恢复工程、矿区废弃地的生态恢复工程进行深入研究,分析各生态工程存在的问题和应对措施。4.生态工程的发展前景分析生态工程取得的成就,认识存在的问题,联系目前面临的生态危机,明确发展生态工程的必要性。素养阐释1.运用结构与功能观、物质与能量观、稳态与平衡观归纳生态工程的基本原理。2.基于对生态工程原理的归纳,分析生态工程案例中的原理和应用。3.基于对生态工程的基本原理的认识,分析生态工程的实例,认同生态工程带来的经济、生态和社会效益,尝试提出人与环境和谐共处的合理化建议。4.基于对生态工程发展前景的展望,认同实现生态文明建设的宏伟蓝图,需要每个公民积极参与和奉献。自主预习新知导学一、关注生态工程建设1.生态工程建设的必要性(1)毁林种地,围湖造田,大量使用化肥、农药等农业生产方式,以及工业的迅猛发展,正在大量消耗自然资源。这样的生产方式,已经严重影响了人类的可持续发展。(2)为了实现可持续发展,经济发展必须符合生态学规律,改变“人类能征服自然”的错误观念,解决环境与经济发展协调的问题。2.生态工程的概念(1)理论基础:生态学和系统学等学科。(2)操作:对人工生态系统进行分析、设计和调控,或对已被破坏的生态环境进行修复、重建。(3)结果:提高生态系统的生产力或改善生态环境,促进人类社会与自然环境的和谐发展。3.生态工程建设的目的:遵循生态学规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展。4.生态工程建设的特点:与传统的工程相比,生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。二、生态工程所遵循的基本原理生态工程是生态学、工程学、系统学、经济学等学科交叉而产生的应用学科。生态工程以生态系统的自组织、自我调节功能为基础,遵循着整体、协调、循环、自生等生态学基本原理。1.自生(1)概念:由生物组分产生的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持就是系统的自生。(2)要求①遵循自生原理,需要在生态工程中有效选择生物组分并合理布设。②要维持系统的自生,就需要创造有益于生物组分的生长、发育、繁殖,以及它们形成互利共存关系的条件。2.循环(1)含义:循环是指在生态工程中促进系统的物质迁移与转化,既保证各个环节的物质迁移顺畅,也保证主要物质或元素的转化率较高。(2)意义:通过系统设计实现不断循环,使前一环节产生的废物尽可能地被后一环节利用,减少整个生产环节“废物”的产生。3.协调(1)含义:在进行生态工程建设时,生物与环境、生物与生物的协调与适应也是需要考虑的问题。(2)条件:处理好生物与环境、生物与生物的协调与平衡,需要考虑环境容纳量。4.整体(1)含义:几乎每个生态工程都是具有多组分、复杂结构及综合功能的系统,这样的复杂系统建设必须以整体观为指导。(2)要求①要遵从自然生态系统的规律,各组分之间要有适当的比例,不同组分之间应构成有序的结构,通过改变和优化结构,达到改善系统功能的目的。②不仅要考虑自然生态系统的规律,更要考虑经济和社会等系统的影响力。(3)社会习惯、法律制度等也对生态工程建设有着重要影响。只有应用整体原理,才能统一协调当前与长远、局部与整体、开发建设与环境保护之间的关系,保障生态系统的平衡和稳定。5.生态工程建设需要根据工程的目的,以及当地自然、社会