九年级化学人教版化学反应中的能量变化教学设计.docx

第七单元能源的合理利用与开发

课题1燃料的燃烧

第2课时化学反应中的能量变化教学设计

一、教学目标

1.化学观念

（1）了解化学反应中能量变化的表现形式。

（2）认识吸热反应和放热反应。

（3）能从化学反应的本质理解能量变化的原因。

2.科学思维

（1）通过实验探究，培养学生的观察能力、实验操作能力和分析问题的能力。

（2）通过讨论交流，培养学生的合作学习能力和表达能力。

3.科学探究与实践

（1）增强学生对化学反应的认识，培养学生的科学素养。

4.科学态度与责任

（1）让学生体会化学与生活的密切联系，提高学生学习化学的兴趣。

二、教学重难点

1.重点

（1）化学反应中的能量变化表现形式。

（2）吸热反应和放热反应的概念。

2.难点

（1）从化学反应的本质理解能量变化的原因。

（2）判断化学反应是吸热反应还是放热反应。

三、教学方法

实验探究法、讲授法、讨论法。

四、教学过程

1.导入新课

教师活动：展示一些化学反应的图片或视频，如燃烧、爆炸等，提问学生这些化学反应有什么共同特点？引出化学反应中的能量变化这一话题。

学生活动：观察图片或视频，思考并回答问题。

2.实验探究一：化学反应中的热量变化

（1）教师演示实验

教师活动：进行镁条与盐酸反应的实验。将镁条放入试管中，加入适量的盐酸，用手触摸试管外壁，感受温度的变化。

学生活动：认真观察实验现象，注意试管外壁的温度变化。

实验分析：镁条与盐酸反应放出热量，试管外壁变热。

（2）学生实验

教师活动：组织学生进行氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反应的实验。将氢氧化钡晶体和氯化铵晶体混合在研钵中，用手触摸研钵外壁，感受温度的变化。

学生活动：分组进行实验，观察实验现象，注意研钵外壁的温度变化。

实验分析：氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反应吸收热量，研钵外壁变冷。

3.吸热反应和放热反应的概念

教师活动：根据实验结果，讲解吸热反应和放热反应的概念。吸热反应是指化学反应过程中吸收热量的反应；放热反应是指化学反应过程中放出热量的反应。

学生活动：认真听讲，理解吸热反应和放热反应的概念。

4.化学反应中能量变化的应用

（1）教师介绍反应

教师活动：介绍乙醇的燃烧、氧化钙与水的的反应，提出问题：这两个反应是吸热还是放热呢？

学生活动：思考并猜测反应的能量变化情况。

（2）实验设计与操作

教师活动：引导学生设计实验方案来探究乙醇与氧化钙反应的能量变化。可以考虑使用温度计测量反应前后的温度变化。

学生活动：小组讨论设计实验方案，进行实验操作，记录实验数据。

（3）实验分析

教师活动：组织学生分析实验数据，判断反应是吸热还是放热。

学生活动：根据实验数据进行分析，得出结论。

（4）教师总结：利用乙醇燃烧放出热量的事实，实验室常用酒精灯来加热化学反应；利用氧化钙和水反应放热，将其利用在自热食物上，作为热源。

6.课堂小结

教师活动：总结本节课的主要内容，包括化学反应中的能量变化表现形式、吸热反应和放热反应的概念、化学反应中能量变化的原因以及应用。

学生活动：认真听讲，回顾本节课的内容。

7.课堂练习

教师活动：出示一些练习题，让学生判断化学反应是吸热反应还是放热反应，并解释原因。

学生活动：认真思考，完成练习题。

8.布置作业

教师活动：布置课后作业，如查阅资料了解更多关于化学反应中能量变化的应用、设计一个实验探究其他化学反应的能量变化等。

学生活动：记录作业内容。

五、教学反思

通过本节课的教学，学生对化学反应中的能量变化有了更深入的了解，通过实验探究和讨论交流，培养了学生的实验操作能力、分析问题的能力和合作学习能力。在教学过程中，要注意引导学生将所学知识与实际生活联系起来，增强学生学习化学的兴趣。同时，要关注学生的个体差异，对学习有困难的学生给予及时的帮助和指导。