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专题09欧姆定律压轴培优专题训练（原卷版）

1．在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，实验器材：电源（4.5V）、电流表（量程0﹣0.6A）、电压表（量程0﹣3V）、三个定值电阻（R1＝5Ω，R2＝10Ω，R3＝20Ω），滑动变阻器R标有“30Ω1A”字样。如图所示，当在a、b两点间接入定值电阻R1，闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为2.5V，读出电流表的示数。断开开关，将R1换成R2后，接下来应该进行的操作是（）

A．闭合开关，直接读数电流表的示数

B．闭合开关，将滑片P向左移动，保持电压表示数2.5V不变

C．闭合开关，将滑片P向右移动，保持电压表示数2.5V不变

D．将滑片移动至阻值最大的位置后再闭合开关

2．一位同学用如下图所示的电路探究“电流与电阻的关系”。电源电压不变，下表是实验数据，若第四次实验时将定值电阻的阻值由40Ω调为50Ω后就直接读出电流表的示数，这个示数可能是（）

R/Ω

10

20

30

40

50

I/A

0.6

0.3

0.2

0.15

A．0.15 B．0.10 C．0.12 D．0.13

3．实验小组在探究电流与电阻的关系中，使用的器材有：电源、电流表、电压表、滑动变阻器各一个，开关一个，五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），导线若干，设计了如图所示的电路图，实验小组收集的数据如表。实验中控制定值电阻两端电压为V，分析表中数据，发现第次实验的数据存在错误，反思产生原因，回忆是某次将定值电阻的阻值由Ω变换为错误数据点对应阻值时（实验过程并未按表中序号顺序进行，而是随机选取电阻测出数据填入表格），未调节滑片P就读取电流而造成的根据出现的数据，求出电源的电压是V。

实验序号

1

2

3

4

5

电阻R/Q

5

10

15

20

25

电流I/A

0.40

0.20

0.10

0.10

0.08

4．某小组同学按图15（a）、（b）所示的电路图连接电路分别进行实验。在这两个电路中，电阻R1与R2为阻值不同的定值电阻。实验时，他们通过改变滑动变阻器R的滑片位置，得到的实验数据如表一、二所示。

表一

表二

实验

序号

A1表示数（安）

A2表示数（安）

V1表示数（伏）

V2表示数（伏）

实验

序号

A1表示数（安）

A2表示数（安）

V1表示数（伏）

V2表示数（伏）

1

0.1

0.2

2

2

4

0.2

0.2

2

6

2

0.1

0.3

2

2

5

0.3

0.3

3

6

3

0.1

0.5

2

2

6

0.4

0.4

4

6

①对上述电路和表格进行比较、分析，可得出表一中的实验数据是该小组同学根据图15

[选填“（a）”或“（b）”]所示的电路图进行实验测得的。

②分析（选填“表一”或“表二”）中电表与电表的示数关系（选填表中电表符号），可验证：当导体（选填“R1”、“R2”或“R”）电阻不变时，通过该导体的电流跟它两端的电压成正比。

③分析比较实验序号1与4中的电压表V1和电流表A1的示数及相关条件，可验证：。

5．小明和小华通过实验复习“探究电流与电压、电阻的关系”。

（1）小明采用了如下电路进行实验，其中电源电压4.5V、定值电阻阻值5Ω、最大阻值为10Ω和30Ω的滑动变阻器各一只。

①当他准备闭合开关时，小华拦住了他，说接线有一处错误。请在图中将连接错误的导线打“×”，并用笔画一根正确连接的导线。

②正确连接电路后进行“探究电流与电压的关系”的实验，实验中滑动变阻器的主要作用：一是保护电路；二是。

③实验数据记录如表一：

表一

U/V

3.0

2.0

1.0

I/A

0.60

0.40

实验时发现无论如何调节滑动变阻器，电压表都不能达到1.0V，说明他选用的滑动变阻器的最大阻值是（选填“10Ω”或“30Ω”）。换用另一只滑动变阻器后完成了实验，表一中没有记录的数据是。

（2）小华利用小明的实验电路继续实验，在“探究电流与电阻的关系”时，分别将5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路，记录数据如表二：

表二

R/Ω

5

10

20

I/A

0.40

0.20

0.10

①当他用5Ω的电阻进行实验后，再换10Ω的电阻接入电路，应向方向移动滑片（选填“A”或“B”），直到电压表示数达到V。

②分析表二中数据，得出该实验的结论是：。