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八年级英语期中考试总结

八年级英语期中考试总结4篇

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总

结和概括的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如静下心

来好好写写总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是店铺精心整理的八

年级英语期中考试总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

八年级英语期中考试总结1

一、命题指导思想：

本份试卷内容丰富，包括听力、单项选择、完形填空、阅读理解、

补全对话和书面表达，涉及到代词、动词、名词、介词、冠词和固定

句型的用法。试题跨度较大，有一定的深度和难度。试题满分120分，

其中听力部分20分，笔试部分100分。

例如：

第一题：听力。内容为日常生活有关的材料，与所学教材难度相

当，第6题和第14题更是对学生的综合运用能力进行了全面的考查，

朗读速度适中，对平日教学的听力训练有着良好的导向作用，且是英

语周报上原听力。

第二题：单项选择。所测试的内容都是教学大纲要求掌握运用的

语法项目和基础知识，考查学生在句子层次中对语法、词汇和习惯用

语的掌握情况。试题的突出特点是话题和语境因素较强，侧重基础知

识，强调灵活运用。

第七题：书面表达，此题是英语周报上的原题。“书面表达”题

着重考查考生对英语语言知识的综合运用能力，主要测试考生对英语

语法、词汇知识和较为简单表达形式的掌握情况。

二、学生答题情况分析：

本次期中考试难度很大且时间很紧，学生成绩差异特别大。本次

考试最高分是98分，最低分是15分，而且位于20分80分之间的人

数尤其居多。也就是说，考试情况不很乐观，学生的英语能力还有待

提高。具体存在问题有以下几点:

1、部分学生听力较差，丢分很多。2、许多学生在考试中存在不

注意审题的毛病，还出现看错选项的错误。

3、学生句子的灵活运用能力不高，语言运用的准确性欠佳，这就

给初中英语学习的分化埋下了隐患。

4、在此次复习备考的过程中，我过多重视了补差工作，培优工作

稍有松懈，总以为他们能让老师放心，事实证明：这些学生还是需要

老师不断敲打的，他们的自觉性远远不够好。

5。考试前的没能跟学生强调英语的时间是80分钟，比之以前缩

短了20分钟，结果有些学生没把握好时间，导致后面的几个大题都没

做完，导致失分较严重。

三、今后教学中应采取的措施

1、加强听力和口语训练。

在英语学习和考试中，很多学生都望着考听力害怕，一是能力有

待于提高，二是在心理上产生了一定的障碍。因此，我要对学生进行

大量的听力和口语训练，本着熟能生巧的原则，多听多练，提高学生

的听力水平。

2、强化阅读训练，努力培养语感。

教师要有意识地加强学生阅读能力的训练与培养，要多选用内容

健康，时代感、思想性、知识性、趣味性较强的短文，通过大量阅读

来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，还要注意文化背

景知识的.学习，拓宽学生的知识面，开阔学生的视野。

3、加强语言知识训练，提高综合运用语言的能力，使学生掌握一

定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用

能力是基础教育阶段英语课程的任务之一，且要努力培养学生良好的

听、说、读、写能力和良好的学习习惯。4、面向全体学生，减少两极

分化。对于后进生，要适当降低难度，减轻作业负担，帮助他们树立

起学习的自信心。

5、在力所能及的情况下，勤找学生谈谈心，做好思想工作，让其

在学习上不懈怠。

6、加强培优工作的力度，争取让我班优秀人数达到5人。总之，

课堂教学应强调以学生为主体，教师组织课堂教学活动要灵活多样，

促使每位学生都能积极参与，只有这样才能激发学生的学习兴趣，提

高学生学习英语的积极性，发展语言技能，提高语言能力，进而大面

积提高英语教学质量。

八年级英语期中考试总结2

本学期，本人担任八年级（1）（2）班的英语教学。从期中试卷

分析的情况表明，主要是由于学生灵活运用综合英语知识的能力较差，

听力水平和写作能力都有待进一步提高，这说明在教学方面存在着思

想意识上的偏差，同时教学方法上也需要进行探讨和改进。本人以学

生试卷为对象，认真地进行了质量分析。并从质量分析中发现了这半

年来教学的不足和学生存在的知识、能力的问题，主要体现在以下四

个方面：

1、