2.4 生物的分类 课件 浙教版科学七年级上册.pptx

2.4生物的分类浙教版七年级上册

新知导入地球上现存的生物有几百万种，其中包括一百多万种动物、几十万种植物，在我们周围还存在着种类和数量更为惊人的微生物。数目如此庞大的生物种类，我们如何才能更好地识别和研究它们呢？

新知讲解生活中我们经常需要取用各种物品，如杯子、碗筷、毛巾、衣服和鞋袜等，为什么你总是能很快地找到它们呢？我们是如何在超市快速找到需要的商品，在图书馆轻而易举地找到想要的书籍的？

思考与讨论：1.在超市，如果你要在较短的时间里购买购物单上的物品，该采用什么方法？2.学校图书馆有上万册藏书，这些书籍是采用什么方法进行分类的？超市中的商品是按一定规则摆放的，只要知道商品分类的方法，就很容易找到需要采购的物品。图书馆中的书籍也是分门别类摆放在书架上的，方便人们借阅。

根据生物的特征进行分类同样，对生物进行分类，可以更好地识别和研究生物。猫鸽子鱼蜜蜂蜗牛龟探索活动：如图呈现了不同的动物及其生活环境，尝试对这些动物进行分类。

1.说出上述动物的主要特征。2.以动物的生活环境（如水陆环境）作为分类依据，可将它们分成哪两类？3.以动物的形态结构作为分类依据，对它们进行分类。4.如果要对上述分类后的两个类群做进一步分类，该如何分类？5.哪种分类方法更有价值？为什么？我们在对生物进行分类时，需要先仔细观察和研究各种生物的特征，再根据这些特征对它们进行分类。分类是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。对事物进行分类后，它们之间的关系就会变得更加清晰。

生物分类检索表的编制和应用当我们遇到不认识的生物时，需要通过生物鉴定才能知道它的类别和名称。生物学上常使用检索表来鉴定生物的种类。二歧分类检索表探索活动：1.认真观察左图的各种植物，并阅读右图所示的植物分类表。

2.问题讨论。（1）图中的A、B、C、D、E、F分别代表题图中的哪种植物？（2）通过二歧分类检索表可知，生物的分类检索是逐级进行的。请说出该表中每一级分类的依据分别是什么？银杏荷花向日葵水绵葫芦藓肾蕨有无种子种子有无果皮包被有无茎、叶分化水生还是陆生（生活环境）有无根

二歧分类检索表除了上图所示的表解形式外，还可以转换成文字形式的检索表。银杏荷花向日葵水绵葫芦藓肾蕨

无论是表解形式还是文字形式，生物的二歧分类法都是把同一类别的生物，根据某一方面的特征，按其差异或有无分成相对应的两个分支。如此逐级分类下去，直到编制出包括全部生物种类的分类检索表。实践活动：采用表解形式或文字形式编制二歧分类检索表，尝试对图中的动物进行分类。

动物有脊椎无脊椎胎生、哺乳卵生体温恒定体温不恒定皮肤湿润，水中产卵。表皮干燥，陆地上产卵。幼体水中生活，用鳃呼吸，成体陆上生活，用肺呼吸。生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。青蛙鲫鱼猫头鹰乌龟熊猫非长或非薄的体型长或非薄的体型无贝壳，身体、足分节，有外骨骼。有贝壳，身体柔软。身体有许多体节身体线形，不分节。蚂蚁蜗牛蚯蚓蛔虫逐级分类表解形式二歧分类检索表：

文字形式二歧分类检索表：1a有脊椎…………………21b无脊椎…………………32a卵生……………………42b胎生、哺乳……………3a非长或非薄的体型……………………53b长或非薄的体型………64a体温不恒定……………74b体温恒定………………5a无贝壳，身体、足分节，有外骨骼…………………5b有贝壳，身体柔软……………………6a身体有许多体节………6b身体线形，不分节……………………7a表皮干燥，陆地上产卵………………7b表皮湿润，水中产卵…………………88a幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体在陆地上生活，用肺呼吸……8b生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳…………………熊猫猫头鹰蚂蚁蜗牛蚯蚓蛔虫乌龟青蛙鲫鱼分类的依据不同，分类的结果往往也不同。

如果每个人都按照自己的意愿对生物进行分类，就无法达到统一标准的生物分类的目的。生物的分类等级科学家根据生物之间形态结构、生理功能、生活习性等的差异，采用不同的分类等级对生物进行逐级分类，以了解生物间的亲缘关系和进化关系。生物分类等级由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。一个“界”含有若干个“门”，一个“门”含有若干个“纲”，以此类推，分类的最小单位是“种”（物种），所以种也是最基本的分类单位。

每一种生物在分类系统中都可以找